【題目】實(shí)數(shù)9的平方根是（）

A. -3 B. 3 C. ±3 D. 81

【答案】C

【解析】解：∵（±3）2=9，∴實(shí)數(shù)9的平方根是±3，故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠C=90°，AB=5cm，BC=3cm，若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開(kāi)始，按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng)，且速度為每秒1cm，設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒．

（1）出發(fā)2秒后，求△ABP的周長(zhǎng)．

（2）問(wèn)t為何值時(shí)，△BCP為等腰三角形？(要有必要的過(guò)程)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知有12名旅客要從A地趕往40千米外的火車站B乘車外出旅游，列車還有3個(gè)小時(shí)從B站出站，且他們只有一輛準(zhǔn)載4人的小汽車可以利用．設(shè)他們的步行速度是每小時(shí)4千米，汽車的行駛速度為每小時(shí)60千米．

（1）若只用汽車接送，12人都不步行，他們能完全同時(shí)乘上這次列車嗎？

（2）試設(shè)計(jì)一種由A地趕往B站的方案，使這些旅客都能同時(shí)乘上這次列車．按此方案，這12名旅客全部到達(dá)B站時(shí)，列車還有多少時(shí)間就要出站？（所設(shè)方案若能使全部旅客同時(shí)乘上這次列車即可．若能使全部旅客提前20分鐘以上時(shí)間到達(dá)B站，可得2分加分，但全卷總分不超過(guò)100分．）

注：用汽車接送旅客時(shí)，不計(jì)旅客上下車時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題錯(cuò)誤的是（ ）

A.菱形的對(duì)角線互相垂直平分B.對(duì)頂角相等

C.角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等D.平行四邊形有兩條對(duì)稱軸

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐘表上的時(shí)間指示為兩點(diǎn)半，這時(shí)時(shí)針和分針之間所形的成的（小于平角）角的度數(shù)是（　�。�

A. 120° B. 105° C. 100° D. 90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各題的橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式，使所得結(jié)果仍是等式，并說(shuō)明根據(jù)的是等式的哪一條性質(zhì)以及是怎樣變形的．

(1)如果，那么x＝__________，根據(jù)____________________；

(2)如果－2x＝2y，那么x＝_________，根據(jù)____________________；

(3)如果x＝3x＋2，那么x－_______＝2，根據(jù)____________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某養(yǎng)殖戶每年的養(yǎng)殖成本包括固定成本和可變成本，其中固定成本每年均為3萬(wàn)元，可變成本逐年增長(zhǎng)，已知該養(yǎng)殖戶第1年的可變成本為2.4萬(wàn)元，設(shè)可變成本平均每年增長(zhǎng)的百分率為x．

(1)、用含x的代數(shù)式表示第3年的可變成本為 萬(wàn)元．

(2)、如果該養(yǎng)殖戶第3年的養(yǎng)殖成本為6.456萬(wàn)元，求可變成本平均每年增長(zhǎng)的百分率？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘇和小林在如圖所示的跑道上進(jìn)行4×50米折返跑.在整個(gè)過(guò)程中，跑步者距起跑線的距離y（單位：m）與跑步時(shí)間t（單位：s）的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下圖所示.下列敘述正確的是（ ）

A. 兩人從起跑線同時(shí)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

B. 小蘇跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度

C. 小蘇前15s跑過(guò)的路程大于小林前15s跑過(guò)的路程

D. 小林在跑最后100m的過(guò)程中，與小蘇相遇2次

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師在黑板上出了一道解方程的題：2(x＋3)－3(x－1)＝5(1－x)，小明馬上舉手，要求到黑板上做，他是這樣做的：

解：去括號(hào)，得2x＋3－3x－3＝5－5x，①

合并，得－x＝5－5x.②

移項(xiàng)，得－x＋5x＝5.③

合并同類項(xiàng)，得4x＝5.④

兩邊都除以4，得x＝.⑤

小明對(duì)于解一元一次方程的一般步驟他都知道，卻沒(méi)有掌握好，因此解題時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤．請(qǐng)你指出他的錯(cuò)誤，并細(xì)心地解方程．

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