【題目】勾股定理是一個基本的幾何定理,早在我國西漢吋期算書《周髀算經(jīng)》就有“勾三股四弦五”的記載.如果一個直角三角形三邊長都是正整數(shù),這樣的直角三角形叫“整數(shù)直角三角形”;這三個整數(shù)叫做一組“勾股數(shù)”,如:3,4,5;5,12,13;7,24,25;8,15,17;9,40,41等等都是勾股數(shù).
(1)小李在研究勾股數(shù)時發(fā)現(xiàn),某些整數(shù)直角三角形的斜邊能寫成兩個整數(shù)的平方和,有一條直角邊能寫成這兩個整數(shù)的平方差.如3,4,5中,5=22+12,3=22﹣12;5,12,13中,13=32+22,5=32﹣22;請證明:m,n為正整數(shù),且m>n,若有一個直角三角形斜邊長為m2+n2,有一條直角長為m2﹣n2,則該直角三角形一定為“整數(shù)直角三角形”;
(2)有一個直角三角形兩直角邊長分別為和,斜邊長4,且a和b均為正整數(shù),用含b的代數(shù)式表示a,并求出a和b的值;
(3)若c1=a12+b12,c2=a22+b22,其中,a1、a2、b1、b2均為正整數(shù).證明:存在一個整數(shù)直角三角形,其斜邊長為c1c2.
【答案】(1)見解析;(2),a=31,b=4;(3)見解析
【解析】
(1)根據(jù)勾股定理:利用(m2+n2)2﹣(m2﹣n2)2,解得另一條直角邊長為2mn,因為m,n為正整數(shù),所以2mn也為正整數(shù),即可得證;
(2)首先根據(jù)勾股定理求出關于的代數(shù)式,再根據(jù)被開方數(shù)需大于等于0,即可求得、的范圍,且、均為正整數(shù),將b的可能值:1,2,3,4分別代入,即可求得符合條件的正整數(shù)、;
(3)觀察發(fā)現(xiàn),當a1=b1=1,a2=b2=2時,c1c2=5×5=25,而,故存在.
(1)證明:
∵(m2+n2)2﹣(m2﹣n2)2,
=(m2+n2+m2﹣n2)(m2+n2﹣m2+n2),
=2m22n2,
=(2mn)2,
∴(2mn)2+(m2﹣n2)2=(m2+n2)2,
∵m,n為正整數(shù),且m>n,
∴2mn,m2﹣n2,m2+n2均為正整數(shù),
∴該直角三角形一定為“整數(shù)直角三角形”;
(2)由勾股定理得:
7a﹣7+(150﹣30b)=16×15,
∴,
由題意可知:7a﹣7>0,150﹣30b>0,
∴a>1,0<b<5,
∵a和b均為正整數(shù),
∴b的可能值為:1,2,3,4,
當b=1時, ,不是正整數(shù),故b=1不符合題意;
當b=2時,,不是正整數(shù),故b=2不符合題意;
當b=3時,,不是正整數(shù),故b=3不符合題意;
當b=4時,,是正整數(shù),此時,
∵,,
∴,
∴b=4符合題意,
∴;a=31,b=4;
(3)證明:觀察發(fā)現(xiàn),當a1=b1=1,a2=b2=2時,c1c2=5×5=25,
152+202=225+400=625,252=625,
∴152+202=252.
∴存在一個整數(shù)直角三角形,其斜邊長為c1c2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)活動中心為中老年舞蹈隊統(tǒng)一隊服和道具,準備購買 10 套某種品牌的舞蹈鞋,每雙舞蹈鞋配 x(x≥2)個舞蹈扇,供舞蹈隊隊員使用.該社區(qū)附近 A,B 兩家超市都有這種品牌的舞蹈鞋和舞蹈扇出售,且每雙舞蹈鞋的標價均為 30 元,每個舞蹈扇的標價為 3 元,目前兩家超市同時在做促銷活動:
A 超市:所有商品均打九折(按標價的 90%)銷售;
B 超市:買一雙舞蹈鞋送 2 個舞蹈扇.
設在 A 超市購買舞蹈鞋和舞蹈扇的費用為(元),在 B 超市購買舞蹈鞋和舞蹈扇的費用為 (元).請解答下列問題:
(1)分別寫出 , 與 x 之間的關系式;
(2)若該活動中心只在一家超市購買,你認為在哪家超市購買更劃算?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
小明在學習了二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2 =(1+)2.善于思考的小明進行了以下探索:
設a+b=(m+n)2(其中a,b,m,n均為正整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2mn.
∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分形如a+b的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當a,b,m,n均為正整數(shù)時,若a+b=(m+n)2,用含m,n的式子分別表示a,b,得a=__________,b=__________;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a,b,m,n填空:________+________=(________+________)2;
(3)若a+4=(m+n)2,且a,m,n均為正整數(shù),求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是由邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格,直線是一條網(wǎng)格線,點,在格點上,的三個頂點都在格點(網(wǎng)格線的交點)上.
(1)作出關于直線對稱的;
(2)在直線上畫出點,使四邊形的周長最小;
(3)在這個網(wǎng)格中,到點和點的距離相等的格點有_________個.
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【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,F為對角線BD上一點,點E在BA延長線上.
(1)如圖①,若F為矩形對角線AC、BD的交點,點E在BA延長線上且BE=AC,連接DE,M是DE的中點,連接BM,FM若AD=6,FM=,求線段AE的長;
(2)如圖②,過點F作FE⊥BD交AD于點H,交BA延長線于點E,連接AF,當FD=FE時,求證:HA+AB=AF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,拋物線y=x2﹣x﹣3交軸于A、B兩點,交y軸于點C,點D為點C關于拋物線對稱軸的對稱點.
(1)若點P是拋物線上位于直線AD下方的一個動點,在y軸上有一動點E,x軸上有一動點F,當△PAD的面積最大時,一動點G從點P出發(fā)以每秒1個單位的速度沿P→E→F的路徑運動到點F,再沿線段FB以每秒2個單位的速度運動到B點后停止,當點F的坐標是多少時,動點G的運動過程中所用的時間最少?
(2)如圖②,在(1)問的條件下,將拋物線沿直線PB進行平移,點P、B平移后的對應點分別記為點P'、B',請問在y軸上是否存在一動點Q,使得△P'QB'為等腰直角三角形?若存在,請直接寫出所有符合條件的Q點坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知⊙O分別切△ABC的三條邊AB、BC、CA于點D、E、F,S△ABC=10cm2,C△ABC=10cm且∠C=60°.求:
(1)⊙O的半徑r;
(2)扇形OEF的面積(結(jié)果保留π);
(3)扇形OEF的周長(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,P是對角線AC上的一點,點E在BC的延長線上,且PE=PB.
(1)當PC=CE時,求∠CDP的度數(shù);
(2)試用等式表示線段PB、BC、CE之間的數(shù)量關系,并證明.
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【題目】1955年,印度數(shù)學家卡普耶卡()研究了對四位自然數(shù)的一種變換:任給出四位數(shù),用的四個數(shù)字由大到小重新排列成一個四位數(shù),再減去它的反序數(shù)(即將的四個數(shù)字由小到大排列,規(guī)定反序后若左邊數(shù)字有0,則將0去掉運算,比如0001,計算時按1計算),得出數(shù),然后繼續(xù)對重復上述變換,得數(shù),…,如此進行下去,卡普耶卡發(fā)現(xiàn),無論是多大的四位數(shù),只要四個數(shù)字不全相同,最多進行次上述變換,就會出現(xiàn)變換前后相同的四位數(shù),這個數(shù)稱為變換的核.則四位數(shù)9631的變換的核為______.
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