【題目】九(1)班同學(xué)在上學(xué)期的社會實踐活動中,對學(xué)校旁邊的山坡護(hù)墻和旗桿進(jìn)行了測量.

1)如圖1,第一小組用一根木條CD斜靠在護(hù)墻上,使得DBCB的長度相等,如果測量得到∠CDB=38°,求護(hù)墻與地面的傾斜角α的度數(shù).

2)如圖2,第二小組用皮尺量的EF16米(E為護(hù)墻上的端點),EF的中點離地面FB的高度為1.9米,請你求出E點離地面FB的高度.

3)如圖3,第三小組利用第一、第二小組的結(jié)果,來測量護(hù)墻上旗桿的高度,在點P測得旗桿頂端A的仰角為45°,向前走4米到達(dá)Q點,測得A的仰角為60°,求旗桿AE的高度(精確到0.1米).

備用數(shù)據(jù):

【答案】176°;(23.8米;(35.7米.

【解析】

試題(1)根據(jù)∠α=2∠CDB即可得出答案.

2)設(shè)EF的中點為M,過MMN⊥BF,垂足為點N,過點EEH⊥BF,垂足為點H,根據(jù)EH=2MN即可求出E點離地面FB的高度;

3)延長AE,交PB于點C,設(shè)AE=x,則AC=x+3.8CQ=x﹣0.2,根據(jù),得出,求出x即可.

試題解析:解:(1∵BD=BC,∴∠CDB=∠DCB.

∴∠α=2∠CDB=2×38°=76°

2)如答圖1,設(shè)EF的中點為M,過MMN⊥BF,垂足為點N,過點EEH⊥BF,垂足為點H,

∵M(jìn)N∥AH,MN=1.9,∴EH=2MN=3.8(米).

∴E點離地面FB的高度是3.8米.

3)如答圖2,延長AE,交PB于點C,

設(shè)AE=x,則AC=x+3.8

∵∠APB=45°,∴PC=AC=x+3.8.

∵PQ=4,∴CQ=x+3.8﹣4=x﹣0.2.

,

,解得.

∴AE≈5.7(米).

答;旗桿AE的高度是5.7米.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在 ABC 中,BD 平分ABC AC D ,EF 垂直平分 BD ,分別交 AB, BC, BD E, F , G ,連接 DE, DF 。

1)求證:四邊形 BEDF 為菱形;

2)若ABC 30, C 45, DE 4 ,求CF 的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,,則( )

A. B. 16C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,D是BC邊上一點,以DB為直徑的⊙O經(jīng)過AB的中點E,交AD的延長線于點F,連接EF.

(1)求證:∠1=∠F;

(2)若sinB=,EF=2,求CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點OAPB的平分線上,OPA相切于點C

1)求證:直線PBO相切;

2PO的延長線與O交于點E.若O的半徑為3,PC=4.求弦CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC在網(wǎng)格中的位置如圖所示(每個小正方形邊長為1),ADBCD,下列選項中,錯誤的是( 。

A. sinαcosα B. tanC2 C. sinβ D. tanα1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形OABC的頂點A,C分別在x軸和y軸上,點B的坐標(biāo)為(2,3),雙曲線y= (x>0)的圖象經(jīng)過BC上的點D與AB交于點E,連接DE,若E是AB的中點.

(1)求點D的坐標(biāo);

(2)點F是OC邊上一點,若△FBC和△DEB相似,求點F的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四邊形ABCD中,AD//BC,A=90°,AB=12,BC=21,AD=16.動點P從點B出發(fā),沿射線BC的方向以每秒2個單位長的速度運(yùn)動,動點Q同時從點A出發(fā),在線段AD上以每秒1個單位長的速度向點D運(yùn)動,當(dāng)其中一個動點到達(dá)端點時另一個動點也隨之停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動的時間為t(秒).

(1)設(shè)DPQ的面積為S,求St之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)分別求出出當(dāng)t為何值時,①PD=PQ,DQ=PQ?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力,今年五一長假期間要求學(xué)生參加一項社會調(diào)查活動.為此,小明在他所居住小區(qū)的600個家庭中,隨機(jī)調(diào)查了50個家庭在新工資制度實施后的收入情況,并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(收入取整數(shù),單位:元).

請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;

(2)這50個家庭收入的中位數(shù)落在 小組;

(3)請你估算該小區(qū)600個家庭中收入較低(不足1400元)的家庭個數(shù)大約有多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案