【題目】如圖,點(diǎn)O為正方形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在DA和CD的延長(zhǎng)線上,且AE=DF,連接BE,AF,延長(zhǎng)FA交BE于G.
(1)試判斷FG與BE的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)連接OG,求∠OGF的度數(shù);
(3)若AE= ,tan∠ABG= ,求OG的長(zhǎng).
【答案】
(1)解:FG⊥BE,
理由:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠BAD=∠ADC=90°,
∴∠EAB=∠ADF=90°,
在△ABE與△DAF中, ,
∴△ABE≌△DAF,
∴∠E=∠AFD,
∵∠EAG=∠DAF,
∴∠AGE=∠ADF=90°,
∴FG⊥BE;
(2)解:連接OA,OB,
∵點(diǎn)O為正方形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn),
∴△AOB是等腰直角三角形,
∴∠AOB=90°,
∵∠AGB=90°,
∴A,G,B,O四點(diǎn)共圓,
∴∠AGO=∠ABO=45°;
(3)解:∵AE= ,tan∠ABG= ,
∴AB=2 ,
∴BE= =5,AO=BO= ,
∴AG= =2,
∴BG= =4,
過(guò)A作AM⊥OG于M,過(guò)B作BN⊥OG于N,
則△AGM,△BNG是等腰直角三角形,
∴BN=GN=2 ,AM=GM= ,
∵S四邊形AGBO=S△AGB+S△AOB=S△BOG+S△AOG,
∴ AGBG+ AOBO= OGBN+ OGAM,
即 ×2×4+ = 2 OG+ OG,
∴OG=3 .
【解析】(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)得出AB=AD,∠BAD=∠ADC=90°然后證出△ABE≌△DAF,依據(jù)三角形全等的性質(zhì)得出∠E=∠AFD,,從而得出結(jié)論;
(2)連接OA,OB,依據(jù)正方形的性質(zhì)得出△AOB是等腰直角三角形,推出A,G,B,O四點(diǎn)共圓,根據(jù)圓周角定理得出結(jié)論;
(3)根據(jù)三角函數(shù)的定義得出AB的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理得BE的長(zhǎng),OA=OB,根據(jù)三角形的面積公式得出AG的長(zhǎng),從而利用勾股定理得出BG的長(zhǎng),過(guò)A作AM⊥OG于M,過(guò)B作BN⊥OG于N,根據(jù)等腰直角三角形得性質(zhì)得到BN=GN,AM=GM根據(jù)圖形的面積列出方程即可求解。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解勾股定理的概念的相關(guān)知識(shí),掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2,以及對(duì)正方形的性質(zhì)的理解,了解正方形四個(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對(duì)角線相等,并且互相垂直平分,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角;正方形的一條對(duì)角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對(duì)角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對(duì)角線把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】榮慶公司計(jì)劃從商店購(gòu)買(mǎi)同一品牌的臺(tái)燈和手電筒,已知購(gòu)買(mǎi)一個(gè)臺(tái)燈比購(gòu)買(mǎi)一個(gè)手電筒多用20元,若用400元購(gòu)買(mǎi)臺(tái)燈和用160元購(gòu)買(mǎi)手電筒,則購(gòu)買(mǎi)臺(tái)燈的個(gè)數(shù)是購(gòu)買(mǎi)手電筒個(gè)數(shù)的一半.
(1)求購(gòu)買(mǎi)該品牌一個(gè)臺(tái)燈、一個(gè)手電筒各需要多少元?
(2)經(jīng)商談,商店給予榮慶公司購(gòu)買(mǎi)一個(gè)該品牌臺(tái)燈贈(zèng)送一個(gè)該品牌手電筒的優(yōu)惠,如果榮慶公司需要手電筒的個(gè)數(shù)是臺(tái)燈個(gè)數(shù)的2倍還多8個(gè),且該公司購(gòu)買(mǎi)臺(tái)燈和手電筒的總費(fèi)用不超過(guò)670元,那么榮慶公司最多可購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)該品牌臺(tái)燈?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a≠0,函數(shù)y= 與y=﹣ax2+a在同一直角坐標(biāo)系中的大致圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),試分別根據(jù)下列條件,求出點(diǎn)的坐標(biāo).
(1)點(diǎn)在軸上;
(2)點(diǎn)的橫坐標(biāo)比縱坐標(biāo)大2;
(3)點(diǎn)在過(guò),且與軸平行的直線上.
(4)點(diǎn)在到兩個(gè)坐標(biāo)軸的距離相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),,三點(diǎn).
(1)在平面直角坐標(biāo)中畫(huà)出,求的面積
(2)在軸上是否存在一點(diǎn)使得的面積等于的面積?若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn),用含的式子表示四邊形的面積;
(4)且四邊形的面積是的面積的三倍,是否存在點(diǎn),若存在,求出滿足條件的點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,∠ABK的角平分線BE的反向延長(zhǎng)線和∠DCK的角平分線CF的反向延長(zhǎng)線交于點(diǎn)H,∠K﹣∠H=27°,則∠K=________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校6千米的郊外春游,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車(chē),沿相同路線前往.如圖,a,b分別表示步行和騎車(chē)的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.騎車(chē)的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)30分鐘
B.步行的速度是6千米/小時(shí)
C.騎車(chē)的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了20分鐘
D.騎車(chē)的同學(xué)和步行的同學(xué)同時(shí)到達(dá)目的地
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,OE⊥OF,OC平分∠AOE,且∠BOF=2∠BOE,則∠BOD=__________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0)是x軸正半軸上一點(diǎn),C是第四象限一點(diǎn),CB⊥y軸,交y軸負(fù)半軸于B(0,b),且(a-3)2+|b+4|=0,S四邊形AOBC=16.
(1)求C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖2,設(shè)D為線段OB上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)AD⊥AC時(shí),∠ODA的角平分線與∠CAE的角平分線的反向延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,求∠APD的度數(shù).
(3)如圖3,當(dāng)D點(diǎn)在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),作DM⊥AD交BC于M點(diǎn),∠BMD、∠DAO的平分線交于N點(diǎn),則D點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠N的大小是否變化?若不變,求出其值,若變化,說(shuō)明理由.
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