【題目】計(jì)算：17×3.14＋61×3.14＋22×3.14；

【答案】314

【解析】試題分析：根據(jù)提公因式法分解因式，先確定公因式3.14，再提取公因式即可.

試題解析：17×3.14＋61×3.14＋22×3.14

=3.14×（17+61+22）

=3.14×100

=314

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解九年級(jí)學(xué)生每周的課外閱讀情況，某校語文組調(diào)查了該校九年級(jí)部分學(xué)生某周的課外閱讀量（精確到千字），將調(diào)查數(shù)據(jù)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)整理后，得到如下頻數(shù)分布直方圖．請(qǐng)根據(jù)該頻數(shù)分布直方圖，回答下列問題：

（1）填空：

①該校語文組調(diào)查了 名學(xué)生的課外閱讀量；

②左邊第一組的頻數(shù)＝ ，頻率＝ ．

（2）估計(jì)被調(diào)查學(xué)生這一周的平均閱讀量（精確到個(gè)位）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：a3÷a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，AB=4，∠BAD的平分線與BC的延長線交于點(diǎn)E，與DC交于點(diǎn)F，且點(diǎn)F為邊DC的中點(diǎn)，DG⊥AE，垂足為G，若DG=1，則AE的邊長為（ ）
A.2
B.4
C.4
D.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖是半徑相等的圓，則這個(gè)幾何體是（ ）
A.圓柱
B.圓錐
C.球
D.正方體

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A（﹣2，0），點(diǎn)B（﹣3，3）及原點(diǎn)O，頂點(diǎn)為C．

（1）求拋物線的解析式；

（2）在拋物線的BC段上，是否存在一點(diǎn)G，使得△GBC的面積最大？若存在，求出這個(gè)最大值及此時(shí)點(diǎn)G的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由；

（3）P是拋物線的第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)P作PM⊥x軸，垂足為M，是否存在點(diǎn)P，使得以P、M、A為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由；

（4）若點(diǎn)D在拋物線上，點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上，且以A、O、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中，是真命題的是（ ）
A.同位角相等
B.相等的角是對(duì)頂角
C.同角的余角相等
D.過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程
（1）x2﹣6x=﹣8；
（2）2x2﹣5x+1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時(shí)間t的關(guān)系．

（1）B出發(fā)與A相距千米．
（2）B出發(fā)后小時(shí)與A相遇．
（3）分別求出A、B行走的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式．
（4）出發(fā)2時(shí)，A、B之間的距離是多？
（5）通過計(jì)說明誰到達(dá)30千米處？

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同步練習(xí)冊(cè)答案