【題目】將個棱長為（單位：）的正方體，擺成的大正方體（如圖①），從上面、正面、左面看到的大正方體的正投影圖都是如圖②，是的正方形．

（1）如果將圖①中，左前方的個正方體和右后方的個正方體取走，就變成圖③．這時從正面、左面、上面看的正投影圖依次是圖④中的________；

（2）在圖③中，至少要補防________個正方體后，組成的立體圖形，從上面看的正投影圖是圖②．

【答案】；； ．

【解析】

（1）讀圖可得，主視圖有3列，每列小正方形數(shù)目分別為3，3，3；左視圖有3列，每列小正方形數(shù)目分別為3，3，3；俯視圖有3列，每行小正方形數(shù)目分別為1，1，1；

（2）要看到的主視圖為圖2，則在它的左前方的第一列和第二列增加2個、1個正方體和右后方的二列和第三列分別增加1個和2個正方體即可．

（1）主視圖是：左視圖是：俯視圖是：；

（2）如圖：則至少要增加6個．

故答案為C；C；D；6．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線經(jīng)過A（－3，0），B（1，0），C（0，3）三點，其頂點為D，對稱軸是直線l，l與x軸交于點H．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）若點P是該拋物線對稱軸l上的一個動點，求△PBC周長的最小值；

（3）如圖（2），若E是線段AD上的一個動點（ E與A、D不重合），過E點作平行于y軸的直線交拋物線于點F，交x軸于點G，設(shè)點E的橫坐標(biāo)為m，△ADF的面積為S．

①求S與m的函數(shù)關(guān)系式；

②S是否存在最大值？若存在，求出最大值及此時點E的坐標(biāo)； 若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線y=kx+b（k≠0）與雙曲線y=相交于點A（m，6）和點B（﹣3，n），直線AB與y軸交于點C．

（1）求直線AB的表達式；

（2）求AC：CB的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，有一個池塘，其底面是邊長為10尺的正方形，一個蘆葦AB生長在它的中央，高出水面部分BC為1尺．如果把該蘆葦沿與水池邊垂直的方向拉向岸邊，那么蘆葦?shù)捻敳?/span>B恰好碰到岸邊的B′．則這根蘆葦?shù)拈L度是（　　）

A. 10尺 B. 11尺 C. 12尺 D. 13尺

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，、為上的兩個定點，是上的動點（不與、重合），我們稱為上關(guān)于點、的滑動角．已知是上關(guān)于點、的滑動角，

（1）若為的直徑，則________；

（2）若半徑為，，求的度數(shù)；

（3）若半徑為，，，求的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在的內(nèi)接四邊形中，，，點在上．

（1）求的度數(shù)；

（2）若的半徑為，則的長為多少？

（3）連接，，當(dāng)時，恰好是的內(nèi)接正邊形的一邊，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)都加上1得到一組新的數(shù)據(jù)，那么在眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、方差這四個統(tǒng)計量中，值保持不變的是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，直線（）與直線相交于點P（2，m），與x軸交于點A．

（1）求m的值；

（2）過點P作PB⊥x軸于B，如果△PAB的面積為6，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點B(3，3)在雙曲線 (x>0)上，點D在雙曲線 (x<0)上，點A和點C分別在x軸，y軸的正半軸上，且點A，B，C，D構(gòu)成的四邊形為正方形．

（1）求k的值；

（3）求點A的坐標(biāo)．

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