【題目】如圖,已知二次函數(shù) 的圖象M經(jīng)過(guò)(,0),(2)兩點(diǎn)且與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為

1)求該二次函數(shù)的解析式;

2)點(diǎn)是線(xiàn)段上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)G與線(xiàn)段的端點(diǎn)不重合),若AGBABC,求點(diǎn)G的坐標(biāo);

3)設(shè)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為,點(diǎn)是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)ACD的面積為時(shí),點(diǎn)D關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E,能否在拋物線(xiàn)和上分別找到點(diǎn)P、Q,使得以點(diǎn)D、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形. 若能,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1;(2)點(diǎn)G的坐標(biāo)為;(3)能. 點(diǎn)P的坐標(biāo)為

【解析】

1)把點(diǎn)A、C坐標(biāo)代入二次函數(shù)的表達(dá)式,即可求解;

2)先求出直線(xiàn)AC的解析式,設(shè)點(diǎn)G的坐標(biāo)為,根據(jù)勾股定理求出AC、AG,再由三角形相似對(duì)應(yīng)邊成比例求出k的值,進(jìn)而得到答案;

3)過(guò)D點(diǎn)作的垂線(xiàn)交于點(diǎn)H,根據(jù)=,列方程求出m的值,進(jìn)而求出點(diǎn)D的坐標(biāo),再根據(jù)以點(diǎn)D、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,則,求得點(diǎn) Q的坐標(biāo),進(jìn)而求得點(diǎn)P的縱坐標(biāo).

1)∵二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(,0),C(2,)兩點(diǎn),

解得 .

∴二次函數(shù)的解析式為

2)∵A(,0),C(2,)∴線(xiàn)段AC的解析式:.

設(shè)點(diǎn)G的坐標(biāo)為.

可知:B(4,0)

AB=5,

AG=

AGBABC,

(舍去)

∴點(diǎn)G的坐標(biāo)為

3)能. 理由如下:如答圖,過(guò)D點(diǎn)作的垂線(xiàn)交于點(diǎn)H,

, .

∵點(diǎn)是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),上,

.

ACD的面積為,

,

整理得,解得.

.

,∴圖象的對(duì)稱(chēng)軸.

∵點(diǎn)D關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E,∴

.

若以點(diǎn)D、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,則.

Q在對(duì)稱(chēng)軸x=上,

Q的橫坐標(biāo)為,

∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為.

∴當(dāng)x=時(shí),點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為.

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷(xiāo)活動(dòng).在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“30元”和“50元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場(chǎng)同一日內(nèi),消費(fèi)每滿(mǎn)300元,就可以從箱子里先后摸出兩個(gè)球(每次只摸出一個(gè)球,第一次摸出后不放回).商場(chǎng)根據(jù)兩個(gè)小球所標(biāo)金額之和返還相應(yīng)價(jià)格的購(gòu)物券,可以重新在本商場(chǎng)消費(fèi).某顧客消費(fèi)剛好滿(mǎn)300元,則在本次消費(fèi)中:

(1)該顧客至少可得___元購(gòu)物券,至多可得___元購(gòu)物券;

(2)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法,求出該顧客所獲購(gòu)物券的金額不低于50元的概率.

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【題目】一名在校大學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷(xiāo)售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價(jià)10元/件,已知銷(xiāo)售價(jià)不低于成本價(jià),且物價(jià)部門(mén)規(guī)定這種產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)不高于16元/件,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷(xiāo)售量(件與銷(xiāo)售價(jià)(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

(2)求每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)W(元與銷(xiāo)售價(jià)(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出每件銷(xiāo)售價(jià)為多少元時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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【題目】如圖所示,一次函數(shù)ykx+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于A(1,t+1),B(t-5,-1)兩點(diǎn).

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)若點(diǎn)(c,p)(n,q)是反比例函數(shù)y圖象上任意兩點(diǎn),且滿(mǎn)足cn+1時(shí),求的值.

(3)若點(diǎn)M(x1,y1)N(x2,y2)在直線(xiàn)AB(不與A、B重合)上,過(guò)M、N兩點(diǎn)分別作y軸的平行線(xiàn)交雙曲線(xiàn)于EF,已知x1-3,0x21,當(dāng)x1x2-3時(shí),判斷四邊形NFEM的形狀.并說(shuō)明理由.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖).已知拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B(0,),頂點(diǎn)為C,點(diǎn)D在其對(duì)稱(chēng)軸上且位于點(diǎn)C下方,將線(xiàn)段DC繞點(diǎn)D按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,點(diǎn)C落在拋物線(xiàn)上的點(diǎn)P處.

(1)求這條拋物線(xiàn)的表達(dá)式;

(2)求線(xiàn)段CD的長(zhǎng);

(3)將拋物線(xiàn)平移,使其頂點(diǎn)C移到原點(diǎn)O的位置,這時(shí)點(diǎn)P落在點(diǎn)E的位置,如果點(diǎn)My軸上,且以O、D、E、M為頂點(diǎn)的四邊形面積為8,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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【題目】已知,如圖,二次函數(shù)圖像交軸于,交交軸于點(diǎn),是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸經(jīng)過(guò)軸上的點(diǎn)

1)求二次函數(shù)關(guān)系式;

2)對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn),點(diǎn)為對(duì)稱(chēng)軸上一動(dòng)點(diǎn).

①求的最小值及取得最小值時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);

②在①的條件下,把沿著軸向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),設(shè)重疊部分面積記為,求之間的函數(shù)表達(dá)式,并求出的最大值.

    

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【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖所示的兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:

扇形統(tǒng)計(jì)圖

條形統(tǒng)計(jì)圖

1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“不了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為_______,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)若該中學(xué)共有學(xué)生人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為_______人;

3)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”程度的,,個(gè)女生和,個(gè)男生中隨機(jī)抽取人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖法或列表法求出恰好抽到個(gè)男生和個(gè)女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級(jí)學(xué)生的體能狀況,從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí).請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題:

1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

2)求測(cè)試結(jié)果為C等級(jí)的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形圖;

3)若該中學(xué)八年級(jí)共有700名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名?

4)若從體能為A等級(jí)的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)對(duì)象,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.

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【題目】某風(fēng)景區(qū)內(nèi)的公路如圖1所示,景區(qū)內(nèi)有免費(fèi)的班車(chē),從入口處出發(fā),沿該公路開(kāi)往草甸,途中?克郑ㄉ舷萝(chē)時(shí)間忽略不計(jì)).第一班車(chē)上午8點(diǎn)發(fā)車(chē),以后每隔10分鐘有一班車(chē)從入口處發(fā)車(chē).小聰周末到該風(fēng)景區(qū)游玩,上午7:40到達(dá)入口處,因還沒(méi)到班車(chē)發(fā)車(chē)時(shí)間,于是從景區(qū)入口處出發(fā),沿該公路步行25分鐘后到達(dá)塔林.離入口處的路程(米)與時(shí)間(分)的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.

1)求第一班車(chē)離入口處的路程(米)與時(shí)間(分)的函數(shù)表達(dá)式.

2)求第一班車(chē)從人口處到達(dá)塔林所蓄的時(shí)間.

3)小聰在塔林游玩40分鐘后,想坐班車(chē)到草甸,則小聘聰最早能夠坐上第幾班車(chē)?如果他坐這班車(chē)到草甸,比他在塔林游玩結(jié)束后立即步行到草甸提早了幾分鐘?(假設(shè)每一班車(chē)速度均相同,小聰步行速度不變)

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同步練習(xí)冊(cè)答案