【題目】如圖,△ABC的面積為12,BCBC邊上的高AD之比為32,矩形EFGH的邊EFBC上,點H,G分別在邊AB、AC上,且HG2GF

(1)AD的長;

(2)求矩形EFGH的面積.

【答案】(1)AD4;(2)矩形EFGH的面積

【解析】

1)設BC=3x,根據(jù)三角形的面積公式列式計算即可;

2)設GF=y,根據(jù)矩形的性質(zhì)得到HGBC,得到△AHG∽△ABC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)列出比例式,計算即可.

(1)BC3x,則AD2x,

∵△ABC的面積為12,

×3x×2x12,

解得,x12,x2=﹣2(舍去),

AD的長=2x4

(2)GFy,則HG2y

∵四邊形EFGH為矩形,

HGBC

∴△AHG∽△ABC,

,即,

解得,y,

HG2y,

則矩形EFGH的面積=×

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AC,BD相交于點O,點EOA的中點,連接BE并延長交AD于點F,已知SAEF=4,則下列結論:①;SBCE=36;SABE=12;④△AEFACD,其中一定正確的是( 。

A. ①②③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①②③

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,給定銳角三角形ABC,小明希望畫正方形DEFG,使DE位于邊BC上,F,G分別位于邊ACAB上,他發(fā)現(xiàn)直接畫圖比較困難,于是他先畫了一個正方形HIJK,使得點H,I位于射線BC上,K位于射線BA上,而不需要求J必須位于AC上.這時他發(fā)現(xiàn)可以將正方形HIJK通過放大或縮小得到滿足要求的正方形DEFG.

閱讀以上材料,回答小明接下來研究的以下問題:

(1)如圖2,給定銳角三角形ABC,畫出所有長寬比為21的長方形DEFG,使D,E位于邊BC上,F,G分別位于邊AC,AB上.

(2)已知三角形ABC的面積為36,BC12,在第(1)問的條件下,求長方形DEFG的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知銳角△ABC中,邊BC長為12,高AD長為8

1)如圖,矩形EFGH的邊GHBC邊上,其余兩個頂點E、F分別在ABAC邊上,EFAD于點K

的值

EH=x,矩形EFGH的面積為S,求Sx的函數(shù)關系式,并求S的最大值

2)若ABAC,正方形PQMN的兩個頂點在△ABC一邊上,另兩個頂點分別在△ABC的另兩邊上,直接寫出正方形PQMN的邊長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=x2-4x+3x軸交于點A 、B(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.

(1)求直線BC的表達式;

(2)垂直于y軸的直線l與拋物線交于點 ,與直線BC交于點,若x1<x2<x3,結合函數(shù)的圖象,求x1+x2+x3的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點M是邊BC上的一點(不與B、C重合),點NCD邊的延長線上,且滿足∠MAN=90°,聯(lián)結MN、AC,N與邊AD交于點E.

(1)求證:AM=AN;

(2)如果∠CAD=2NAD,求證:AM2=ACAE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,AC=2,斜邊AB=,延長AB到點D,使BD=AB,連接CD,則tanBCD=______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖①所示,在△ABC中,點O是AC上一點,過點O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點M,N.

【問題引入】

(1)若點O是AC的中點, ,求的值;

溫馨提示:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.

【探索研究】

(2)若點O是AC上任意一點(不與A,C重合),求證: ;

【拓展應用】

(3)如圖②所示,點P是△ABC內(nèi)任意一點,射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點D,E,F(xiàn).若, ,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個直角三角形的苗圃,由一個正方形花壇和兩塊直角三角形的草皮組成.如果兩個直角三角形的兩條斜邊長分別為4米和6米,則草皮的總面積為(  )平方米.

A. 3 B. 9 C. 12 D. 24

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