【題目】計算題:計算題
(1)計算:
(2)解不等式: .
【答案】
(1)解: ﹣2cos30°+( )﹣2﹣|1﹣ |,
=3 ﹣2× +4﹣( ﹣1),
=3 ﹣ +4﹣ +1,
= +5
(2)解:去分母得:3﹣6x﹣6≥2x+4,
移項、合并同類項得:﹣8x≥7,
化系數(shù)為1得:x≤﹣
【解析】(1)利用算術(shù)平方根的意義、負指數(shù)冪公式、去絕對值法則,可化簡出結(jié)果;(2)解不等式的基本步驟去分母、移項、合并同類項化為最簡形式,求出解集.
【考點精析】關(guān)于本題考查的整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)和一元一次不等式的解法,需要了解aman=am+n(m、n是正整數(shù));(am)n=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù));步驟:①去分母;②去括號;③移項;④合并同類項; ⑤系數(shù)化為1(特別要注意不等號方向改變的問題)才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,AD=CD,DP⊥AB于點P,若四邊形ABCD的面積是36,求DP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點P(1,﹣4)、Q(m,n)在函數(shù)(x>0)的圖象上,當(dāng)m>1時,過點P分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點A,B;過點Q分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點C、D.QD交PA于點E,隨著m的增大,四邊形ACQE的面積( )
A.減小 B.增大 C.先減小后增大 D.先增大后減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5,將△ABC繞AB上的點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A'B'C',連結(jié)BC'.若BC'∥A'B',則OB的值為( )
A. B. 5C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要說明(abc)2a2b2c22ab2ac2bc成立,三位同學(xué)分別提供了一種思路,請根據(jù)他們的思路寫出推理過程.
(1)小剛說:可以根據(jù)乘方的意義來說明等式成立;
(2)小王說:可以將其轉(zhuǎn)化為兩數(shù)和的平方來說明等式成立;
(3)小麗說:可以構(gòu)造圖形,通過計算面積來說明等式成立;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠ADC=90°,對角線AC,BD交于點O,DE平分∠ADC交BC于點E,連接OE.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若AB=2,求△OEC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料:
一般的,如果一個正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么正數(shù)x就叫做a的算術(shù)平分根,記作(即),如,3就叫做9的算術(shù)平方根.
(1)計算下列各式的值:________,________,________;
(2)觀察(1)中的結(jié)果,,,這三個數(shù)之間存在什么關(guān)系?________________________
(3)由(2)得出的結(jié)論猜想:________(,);
(4)根據(jù)(3)計算:________,________,=________(寫最終結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市三景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點景區(qū),某學(xué)校對九(1)班學(xué)生“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的計劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個類別,A:三個景區(qū);B:游兩個景區(qū);C:游一個景區(qū);D:不到這三個景區(qū)游玩,現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完全的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如下:
請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)九(1)班現(xiàn)有學(xué)生人,在扇形統(tǒng)計圖中表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校九年級有1000名學(xué)生,求計劃“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的學(xué)生多少名?
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