【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(x>0)與正比例函數(shù)y=x(x≥0)的圖象,點A(1,5)、點A′(5,b)與點B′均在反比例函數(shù)的圖象上,點B在直線y=x上,四邊形AA′B′B是平行四邊形,則B點的坐標為_____.
【答案】(, )
【解析】∵反比例函數(shù)y=(x>0),點A(1,5),
∴k=1×5=5,
∴反比例函數(shù)解析式為:y=,
∵點A′(5,b)在反比例函數(shù)的圖象上,
∴5b=5,
解得:b=1,
∴A′(5,1),
∵點B在直線y=x上,
∴設(shè)B點坐標為:(a,a),
∵點A(1,5),A′(5,1),
∴A點向下平移4個單位,再向右平移4個單位,即可得到A′點,
∵四邊形AA′B′B是平行四邊形,
∴B點向下平移4個單位,再向右平移4個單位,即可得到B′點(a+4,a﹣4),
∵點B′在反比例函數(shù)的圖象上,
∴(a+4)(a﹣4)=5,
解得:a=±(負數(shù)不合題意),
故B點坐標為:(, ).
故答案為:(, ).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=7,AC=6,∠A=45°,點D、E分別在邊AB、BC上,將△BDE沿著DE所在直線翻折,點B落在點P處,PD、PE分別交邊AC于點M、N,如果AD=2,PD⊥AB,垂足為點D,那么MN的長是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖△ABC三個頂點的坐標分別為A(0,﹣3)、B(3,﹣2)、C(2,﹣4),正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長是1個單位長度.
(1)畫出△ABC向上平移6個單位得到的△A1B1C1;
(2)以點C為位似中心,在網(wǎng)格中畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且△A2B2C2與△ABC的位似比為2:1,并直接寫出點A2的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某購物網(wǎng)站上一種小禮品按銷售量分三部分制定階梯銷售單價,如下表:
銷售量 | 單價 |
不超過120件的部分 | 3.5元/件 |
超過120件不超過300件的部分 | 3.2元/件 |
超過300件的部分 | 3.0元/件 |
(1)“雙十一”期間,購物總金額累計滿300元可使用50元購物津貼(即累計總金額每滿300減50元),若購買85件,花費 元;若購買120件,花費 元;若購買250件,花費 元.
(2)“雙十一”期間,王老師購買這種小禮品花了335元,列方程求王老師購買了這種小禮品多少件?
(3)“雙十二”即將來臨,但“雙十二”期間不能使用購物津貼,王老師和李老師各自單獨購買這種小禮品共400件,其中王老師的購買數(shù)量大于李老師的購買數(shù)量,她們一共花費1336元,請問王老師和李老師各購買這種小禮品多少件?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1)、B(4,2)、C(3,4).
(1)請畫出△ABC向左平移5個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)請畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A2B2C2三個頂點A2、B2、C2的坐標;
(3)在x軸上求作一點P,使△PAB的周長最小,請畫出△PAB,并直接寫出P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=6,過點C的直線MN∥AB,D為AB上一點,過點D作DE⊥BC,交直線MN于點E,垂足為F,連結(jié)CD,BE,
(1)當點D是AB的中點時,四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明你的理由
(2)在(1)的條件下,當∠A= 時四邊形BECD是正方形.
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【題目】某超市預測某飲料有發(fā)展前途,用1600元購進一批飲料,面市后果然供不應求,又用6000元購進這批飲料,第二批飲料的數(shù)量是第一批的3倍,但單價比第一批貴2元.
(1)第一批飲料進貨單價多少元?
(2)若二次購進飲料按同一價格銷售,兩批全部售完后,獲利不少于1200元,那么銷售單價至少為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,點C,D在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上,AC∥BD∥y軸,已知點A,B的橫坐標分別為1,2,△OAC與△ABD的面積之和為,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店將進貨價為每件元的商品以每件元的銷售價售出,平均每月能售出件.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),當每件商品售價每上漲元時,其銷售量將減少件.若設(shè)每件商品的銷售價元.
(1)試用含的代數(shù)式填空:
①漲價后,每件商品的利潤為 元;
②漲價后,商店該商品平均每月的銷售量為 件;(填化簡后的結(jié)果)
③漲價后,商店平均每月銷售利潤為 元;
(2)如果這家商店要想平均每月銷售利潤達到元,甲同學說:在原售價每件元的基礎(chǔ)上再上漲元,可以完成任務.乙同學說:不用漲那么多,在原售價每件元的基礎(chǔ)上再上漲元就可以了.請你根據(jù)計算說明甲同學與乙同學的說法是否正確.
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