【題目】如圖,拋物線經(jīng)過,兩點(diǎn),且與軸交于點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸是直線.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)拋物線與直線交于、兩點(diǎn),點(diǎn)在軸上且位于點(diǎn)的左側(cè),若以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)是直線上一動(dòng)點(diǎn),為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),若為等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)點(diǎn)的坐標(biāo)為或;(3)點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
【解析】
(1)根據(jù)對(duì)稱軸的特點(diǎn),找到B的坐標(biāo),把A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo)代入解析式,便可求解.
(2)直線和拋物線的函數(shù)關(guān)系式成方程組,求出E的坐標(biāo),計(jì)算出AE的長(zhǎng)度,以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似,故分情況討論或從而找到P的坐標(biāo).
(3)存在兩種情況:
①取點(diǎn)與點(diǎn)重合,過點(diǎn)作軸,交直線于點(diǎn),
由,,找到M的坐標(biāo).
②取點(diǎn),連接,延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn),過點(diǎn)作軸,交直線于點(diǎn),根據(jù)對(duì)稱和平行關(guān)系找到直線的函數(shù)關(guān)系式
聯(lián)立直線和拋物線的函數(shù)關(guān)系式成方程組,求出點(diǎn)的坐標(biāo).
(1)拋物線的對(duì)稱軸是直線,且過點(diǎn),
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為.
將、、代入,得:
,解得:,
∴拋物線的函數(shù)表達(dá)式為.
(2)聯(lián)立直線和拋物線的函數(shù)關(guān)系式成方程組,得:,
解得:,,∴點(diǎn)的坐標(biāo)為,
∴.
∵點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,∴,.
∵直線的函數(shù)表達(dá)式為,∴.
設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,則.
∵以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似,∴或,
∴或,解得:或,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
(3)點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
∵,∴存在兩種情況(如圖2).
①取點(diǎn)與點(diǎn)重合,過點(diǎn)作軸,交直線于點(diǎn),
∵,,∴此時(shí)為等腰直角三角形,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為;
②取點(diǎn),連接,延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn),過點(diǎn)作軸,交直線于點(diǎn),
∵點(diǎn)、關(guān)于軸對(duì)稱,,∴,,
∴為等腰直角三角形,
∵軸,∴為等腰直角三角形.
∵點(diǎn),點(diǎn),∴直線的函數(shù)關(guān)系式為,
聯(lián)立直線和拋物線的函數(shù)關(guān)系式成方程組,得:,
解得:,,∴點(diǎn)的坐標(biāo)為.
綜上所述:點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某校七年級(jí)學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間,甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查.甲同學(xué)調(diào)查了七年級(jí)電腦愛好者中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間;乙同學(xué)從全校800名七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,調(diào)查了每周上網(wǎng)的時(shí)間.甲、乙同學(xué)各自整理的樣本數(shù)據(jù)如表:
上網(wǎng)時(shí)間t(小時(shí)/周) | 甲學(xué)生抽樣人數(shù)(人) | 乙學(xué)生抽樣人數(shù)(人) |
0≤t<1.5 | 6 | 22 |
1.5≤t<2.5 | 10 | 10 |
2.5≤t<3.5 | 16 | 6 |
t≥3.5 | 8 | 2 |
(1)你認(rèn)為哪名學(xué)生抽取的樣本不合理,請(qǐng)說明理由.
(2)請(qǐng)你根據(jù)抽取樣本合理的學(xué)生的數(shù)據(jù),將調(diào)查結(jié)果繪制成合適的統(tǒng)計(jì)圖(繪制一種即可).
(3)專家建議每周上網(wǎng)2.5小時(shí)以上(含2.5小時(shí))的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時(shí)間,估計(jì)該校全體七年級(jí)學(xué)生中應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時(shí)間的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BC是路邊坡角為30°,長(zhǎng)為10米的一道斜坡,在坡頂燈桿CD的頂端D處有一探射燈,射出的邊緣光線DA和DB與水平路面AB所成的夾角∠DAN和∠DBN分別是37°和60°(圖中的點(diǎn)A、B、C、D、M、N均在同一平面內(nèi),CM∥AN).
(1)求燈桿CD的高度;
(2)求AB的長(zhǎng)度(結(jié)果精確到0.1米).(參考數(shù)據(jù):=1.73.sin37°≈060,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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【題目】如圖,線段AB=4,M為AB的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)M的距離是1,連接PB,線段PB繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PC,連接AC,則線段AC長(zhǎng)度的最大值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知菱形在平面直角坐標(biāo)系的位置如圖所示,頂點(diǎn),,點(diǎn)是對(duì)角線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),,,點(diǎn)是對(duì)角線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),,當(dāng)最短時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果三角形的兩個(gè)內(nèi)角α與β滿足2α+β=90°,那么我們稱這樣的三角形為“準(zhǔn)互余三角形”.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8.點(diǎn)D是BC邊上一點(diǎn),連接AD,若△ABD是準(zhǔn)互余三角形,則BD的長(zhǎng)為_____.
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【題目】如圖所示圖案是我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽在注解《周髀算經(jīng)》時(shí)給出的,人們稱它為”趙爽弦圖“.已知AE=4,BE=3,若向正方形ABCD內(nèi)隨意投擲飛鏢(每次均落在正方形ABCD內(nèi),且落在正方形ABCD內(nèi)任何一點(diǎn)的機(jī)會(huì)均等),則恰好落在正方形EFGH內(nèi)的概率為( 。
A.B.C.D.
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【題目】根據(jù)《N家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:九年級(jí)男生坐位體前屈達(dá)到17.8厘米及以上為優(yōu)秀;達(dá)到13.8厘米至17.7厘米為良好;達(dá)到-0.2厘米至13.7厘米為及格;達(dá)到-0.3厘米及以下為不及格,某校為了了解九年級(jí)男生的身體柔韌性情況,從該校九年級(jí)男生中隨機(jī)抽取了20%的學(xué)生進(jìn)行坐位體前屈測(cè)試,并把測(cè)試結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息不完整),請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問題.
某校九年級(jí)若干男生坐位體前屈成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
成績(jī)(厘米) | 等級(jí) | 人數(shù) |
≥17.8 | 優(yōu)秀 | |
13.8~17.7 | 良好 | |
0.2~13.7 | 及格 | 15 |
≤-0.3 | 不及格 |
(1)求參加本次坐位體前屈測(cè)試的人數(shù);
(2)求a,b,c的值;
(3)試估計(jì)該年級(jí)男生中坐位體前屈成績(jī)不低于13.8厘米的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)求的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出的x的取值范圍
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