【題目】請僅用無刻度的直尺,根據(jù)下列條件分別在圖(1),圖(2),(3)中作出△ABC的邊AB上的高CD

1)如圖(1),以銳角三角形ABC的邊AB為直徑的圓,與邊BC、AC分別交于點EF;

2)如圖(2),以等腰三角形ABC的底邊AB為直徑的圓,頂點C在圓內(nèi);

3)如圖(3),以鈍角三角形ABC的一短邊AB為直徑的圓,與最長的邊AC相交于點E

【答案】(1)答案見解析;(2)答案見解析;(3)答案見解析

【解析】

1)連接,找到高線的交點,連接交點與C并延長交ABD,即可得到

2)延長AC,BC與圓相交于F,E,連接AEBF交于點G,連接CG并延長與AB交于D,即可得到

3)延長CB交圓與G,延長AG,BE交于F,連接CF,延長ABCFD,即可得到

解:(1)如圖:

2)如圖:

3如圖:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB=AC,AC交⊙O于點EBC交⊙O于點D,FCE的中點,連接DF.則下列結(jié)論錯誤的是

A.A=ABEB.

C.BD=DCD.DF是⊙O的切線

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC和△DEF是兩個全等的等腰直角三角形,∠BAC=EDF=90°,△EDF的頂點E與△ABC的斜邊BC的中點重合,將△DEF繞點E旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中,線段DE與線段AB相交于點P,線段EF與射線CA相交于點Q

1)如圖,當點Q在線段AC上,且AP=AQ時,求證:△BPE≌△CQE

2)如圖,當點Q在線段CA的延長線上時,求證:△BPE∽△CEQ;

3)在(2)的條件下,BP=2,CQ=9,則BC的長為_______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=x+4與坐標軸交于A,B兩點,OCAB于點CP是線段OC上的一個動點,連接AP,將線段AP繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到線段AP',連接CP',則線段CP'的最小值為(  )

A.B.1C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖拋物線y=ax2+3ax+ca0)與y軸交于點C,與x軸交于AB兩點,點A在點B左側(cè).點B的坐標為(1,0),OC=3OB,


1)求拋物線的解析式;
2)若點D是線段AC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值;
3)若點Ex軸上,點P在拋物線上.是否存在以A,C,E,P為頂點且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在矩形ABCD中,AD=nAB,點M,P分別在邊AB,AD上(均不與端點重合),且AP=nAM,以AP和AM為鄰邊作矩形AMNP,連接AN,CN.

(問題發(fā)現(xiàn))

(1)如圖(2),當n=1時,BM與PD的數(shù)量關(guān)系為 ,CN與PD的數(shù)量關(guān)系為 .

(類比探究)

(2)如圖(3),當n=2時,矩形AMNP繞點A順時針旋轉(zhuǎn),連接PD,則CN與PD之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化?若不變,請就圖(3)給出證明;若變化,請寫出數(shù)量關(guān)系,并就圖(3)說明理由.

(拓展延伸)

(3)在(2)的條件下,已知AD=4,AP=2,當矩形AMVP旋轉(zhuǎn)至C,N,M三點共線時,請直接寫出線段CN的長

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,蘭蘭站在河岸上的G點,看見河里有一只小船沿垂直于岸邊的方向劃過來,此時,測得小船C的俯角是∠FDC30°,若蘭蘭的眼睛與地面的距離是1.5米,BG1米,BG平行于AC所在的直線,迎水坡的坡度i43,坡高BE8米,求小船C到岸邊的距離CA的長.(參考數(shù)據(jù):≈1.7,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,上一點,是半徑上一動點(不與重合),過點作射線,分別交弦,兩點,過點的切線交射線于點

1)求證:

2)當的中點時,

①若,判斷以為頂點的四邊形是什么特殊四邊形,并說明理由;

②若,且,則_________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點,點A的橫坐標是2,點B的縱坐標是-2.

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)求△AOB的面積.

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