【題目】定義:兩條長(zhǎng)度相等,且它們所在的直線互相垂直,我們稱(chēng)這兩條線段互為等垂線段.如圖①,直線y=2x+4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn) B.
(1)若線段AB與線段BC互為等垂線段.求A、B、C的坐標(biāo).
(2)如圖②,點(diǎn)D是反比例函數(shù)y=﹣的圖象上任意一點(diǎn),點(diǎn)E(m,1),線段DE與線段AB互為等垂線段,求m的值;
(3)拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn).
①用含a的代數(shù)式表示b.
②點(diǎn)P為平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的一點(diǎn),在拋物線上存在點(diǎn)Q,使得線段PQ與線段AB互為等垂線段,且它們互相平分,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿(mǎn)足上述條件的a值.
【答案】(1)點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(﹣2,0)、(0,4),點(diǎn)C(4,2);(2)m=;(3)①b=2a+2;②a=﹣.
【解析】
(1)證明△AOB≌△CDB(AAS),則BD=OA=2,DC=OB=4,即可求解;
(2)設(shè)點(diǎn)D(n,﹣),則點(diǎn)H(n﹣2,1),點(diǎn)E(n﹣2+4,﹣﹣2),而點(diǎn)E(m,1),即可求解;
(3)①將點(diǎn)A、B的坐標(biāo)代入二次函數(shù)表達(dá)式即可求解;②確定直線PQ的表達(dá)式為y=﹣x+,則點(diǎn)G(3,0),則HG==2,而HQ=AB=,即點(diǎn)Q是HG的中點(diǎn),求出點(diǎn)Q(1,1),將點(diǎn)A、B、Q的坐標(biāo)代入二次函數(shù)表達(dá)式即可求解.
(1)如圖①,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥y軸于點(diǎn)D,
y=2x+4,令x=0,則y=4,令y=0,則x=﹣2,
故點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(﹣2,0)、(0,4),
∵∠ABO+∠CBD=90°,∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠BAO=∠DBC,
∠AOB=∠CDB=90°,AB=BC,
∴△AOB≌△CDB(AAS),
∴BD=OA=2,DC=OB=4,
∴點(diǎn)C(4,2);
(2)如圖②,由(1)知,△AOB≌△EHD(AAS),
則HE=OB=4,DH=OA=2,
設(shè)點(diǎn)D(n,﹣),則點(diǎn)H(n﹣2,1),點(diǎn)E(n﹣2+4,﹣﹣2),
而點(diǎn)E(m,1),
即:m=n+2;﹣﹣2=1,
解得:m=;
(3)①將點(diǎn)A、B的坐標(biāo)代入二次函數(shù)表達(dá)式得:,
故:b=2a+2;
②如圖③,PQ與BA交于點(diǎn)H,即點(diǎn)H是兩條線段的中點(diǎn),延長(zhǎng)PQ交x軸于點(diǎn)G,
則點(diǎn)H(﹣1,2),直線AB表達(dá)式中的k值為2,則直線PQ表達(dá)式中的k值為﹣,
則直線PQ的表達(dá)式為:y=﹣x+b,將點(diǎn)H坐標(biāo)代入上式并解得:b=,
則直線PQ的表達(dá)式為:y=﹣x+,
則點(diǎn)G(3,0),則HG==2,而HQ=AB=,
即點(diǎn)Q是HG的中點(diǎn),則點(diǎn)Q(1,1),
將點(diǎn)A、B、Q的坐標(biāo)代入二次函數(shù)表達(dá)式并解得:a=﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第十二屆校園藝術(shù)節(jié)正在如火如荼的進(jìn)行,我校九年級(jí)組織1500名學(xué)生參加了一次“湘一情校園知識(shí)”大賽.賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于60分,為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中若干名學(xué)生的成績(jī)作為樣本,成績(jī)?nèi)缦拢?/span>
90,92,81,82,78,95,86,88,72,66,62,68,89,86,93,97,100,73,76,80,77,81,86,89,82,85,71,68,74,98,90,97,100,84,87,73,65,92,96,60.
對(duì)上述成績(jī)進(jìn)行了整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
60≤x<70 | 6 | 0.15 |
70≤x<80 | 8 | 0.2 |
80≤x<90 | a | b |
90≤x≤100 | c | d |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,請(qǐng)你估計(jì)參加這次比賽的1500名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,是用量角器一個(gè)角的操作示意圖,量角器的讀數(shù)從M點(diǎn)開(kāi)始(即M點(diǎn)的讀數(shù)為0),如圖2,把這個(gè)量角器與一塊30°(∠CAB=30°)角的三角板拼在一起,三角板的斜邊AB與量角器所在圓的直徑MN重合,現(xiàn)有射線C繞點(diǎn)C從CA開(kāi)始沿順時(shí)針?lè)较蛞悦棵?/span>2°的速度旋轉(zhuǎn)到與CB,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,射線CP與量角器的半圓弧交于E.連接BE.
(1)當(dāng)射線CP經(jīng)過(guò)AB的中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)E處的讀數(shù)是 ,此時(shí)△BCE的形狀是 ;
(2)設(shè)旋轉(zhuǎn)x秒后,點(diǎn)E處的讀數(shù)為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)CP旋轉(zhuǎn)多少秒時(shí),△BCE是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,BC=2AB,E,F分別是BC,AD的中點(diǎn),AE,BF交于點(diǎn)O,連接EF,OC.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;(2)若BC=8,∠ABC=60°,求OC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的袋子中裝有除顏色外其余均相同的5個(gè)小球,其中紅球3個(gè)(記為A1,A2,A3),黑球2個(gè)(記為B1,B2).
(1)若先從袋中取出m(m>0)個(gè)紅球,再?gòu)拇又须S機(jī)摸出1個(gè)球,將“摸出黑球”記為事件A,填空:①若A為必然事件,則m的值為 ②若A為隨機(jī)事件,則m的取值為
(2)若從袋中隨機(jī)摸出2個(gè)球,正好紅球、黑球各1個(gè),用樹(shù)狀圖或列表法求這個(gè)事件的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某愛(ài)心企業(yè)在政府的支持下投入資金,準(zhǔn)備修建一批室外簡(jiǎn)易的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng),供市民免費(fèi)使用,修建1個(gè)足球場(chǎng)和1個(gè)籃球場(chǎng)共需8.5萬(wàn)元,修建2個(gè)足球場(chǎng)和4個(gè)籃球場(chǎng)共需27萬(wàn)元.
(1)求修建一個(gè)足球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)各需多少萬(wàn)元?
(2)該企業(yè)預(yù)計(jì)修建這樣的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)共20個(gè),投入資金不超過(guò)90萬(wàn)元,求至少可以修建多少個(gè)足球場(chǎng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,拋物線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),將直線繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,所得直線與軸交于點(diǎn).
(1)求直線的函數(shù)解析式;
(2)如圖②,若點(diǎn)是直線上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)
①當(dāng)點(diǎn)到直線的距離最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo)和最大距離;
②當(dāng)點(diǎn)到直線的距離為時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,就學(xué)生每周閱讀時(shí)間隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果按性別整理如下:
女生閱讀時(shí)間人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
閱讀時(shí)間(小時(shí)) | 人數(shù) | 占女生人數(shù)百分比 |
4 | ||
5 | ||
6 | ||
2 |
根據(jù)圖表解答下列問(wèn)題:
(1)在女生閱讀時(shí)間人數(shù)統(tǒng)計(jì)表中, , ;
(2)此次抽樣調(diào)查中,共抽取了 名學(xué)生,學(xué)生閱讀時(shí)間的中位數(shù)在 時(shí)間段;
(3)從閱讀時(shí)間在2~2.5小時(shí)的5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市級(jí)閱讀活動(dòng),恰好抽到男女生各一名的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正六邊形ABCDEF的對(duì)稱(chēng)中心P在反比例函數(shù)的圖象上,邊CD在x軸上,點(diǎn)B在y軸上.已知.
(1)點(diǎn)A是否在該反比例函數(shù)的圖象上?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若該反比例函數(shù)圖象與DE交于點(diǎn)Q,求點(diǎn)Q的橫坐標(biāo).
(3)平移正六邊形ABCDEF,使其一邊的兩個(gè)端點(diǎn)恰好都落在該反比例函數(shù)的圖象上,試描述平移過(guò)程.
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