【題目】如圖,在△ABC中,AC=9,AB=12,BC=15,P為BC邊上一動(dòng)點(diǎn),PG⊥AC于點(diǎn)G,PH⊥AB于點(diǎn)H.
(1)求證:四邊形AGPH是矩形;
(2)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,GH的長(zhǎng)度是否存在最小值?若存在,請(qǐng)求出最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)“矩形的定義”證明結(jié)論;
(2)連結(jié)AP.當(dāng)AP⊥BC時(shí)AP最短,結(jié)合矩形的兩對(duì)角線相等和面積法來(lái)求GH的值.
(1)證明∵AC=9AB=12BC=15,
∴AC2=81,AB2=144,BC2=225,
∴AC2+AB2=BC2,
∴∠A=90°.
∵PG⊥AC,PH⊥AB,
∴∠AGP=∠AHP=90°,
∴四邊形AGPH是矩形;
(2)存在.理由如下:
連結(jié)AP.
∵四邊形AGPH是矩形,
∴GH=AP.
∵當(dāng)AP⊥BC時(shí)AP最短.
∴9×12=15AP.
∴AP=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:數(shù)軸上有、兩點(diǎn),分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為,,已知與互為相反數(shù),點(diǎn)為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),對(duì)應(yīng)為.
(1)若點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離相等,求點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù);
(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離之和為5?若存在,請(qǐng)求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)以每分鐘1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每分鐘5個(gè)單位長(zhǎng)度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每分鐘20個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),問幾分鐘時(shí)點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,O為對(duì)角線BD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線EF分別交AD,BC于E,F兩點(diǎn),連結(jié)BE,DF.
(1)求證:△DOE≌△BOF.
(2)當(dāng)∠DOE等于多少度時(shí),四邊形BFDE為菱形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新規(guī)定:點(diǎn)為線段上一點(diǎn),當(dāng)或時(shí),我們就規(guī)定為線段的“三倍距點(diǎn)”。如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)所表示的數(shù)為-3,點(diǎn)所表示的數(shù)為5.
(1)確定點(diǎn)所表示的數(shù)為___________.
(2)若動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿射線方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),求的值.
②求的長(zhǎng)度(用含的代數(shù)式表示).
③當(dāng)點(diǎn)為線段的“三倍距點(diǎn)”時(shí),直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形,點(diǎn)是線段延長(zhǎng)線上一點(diǎn),聯(lián)結(jié),其中.若將繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)使得與第一次重合時(shí),點(diǎn)落在點(diǎn)(圖中未畫出).求:在此過(guò)程中,
(1)旋轉(zhuǎn)的角度等于 ______________.
(2)線段掃過(guò)的平面部分的面積為__________(結(jié)果保留)
(3)聯(lián)結(jié),則的面積為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x,y的方程組給出以下結(jié)論:①當(dāng)a=3時(shí),方程組的解也是方程2x-y=a+13的解;②無(wú)論a取何值,x,y的值都不可能互為相反數(shù);③x,y的自然數(shù)的解有2對(duì);④若z=(x+3)y,則z的最大值是36.其中正確的是______.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某九年一貫制學(xué)校在六年級(jí)和九年級(jí)的男生中分別隨機(jī)抽取40名學(xué)生測(cè)量他們的身高,將數(shù)據(jù)分組整理后,繪制的頻數(shù)分布直方圖如下:其中兩條縱向虛線上端的數(shù)值分別是每個(gè)年級(jí)抽出的40名男生身高的平均數(shù),根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列結(jié)論不合理的是( )
A. 六年級(jí)40名男生身高的中位數(shù)在第153~158cm組
B. 可以估計(jì)該校九年級(jí)男生的平均身高比六年級(jí)的平均身高高出18.6cm
C. 九年級(jí)40名男生身高的中位數(shù)在第168~173cm組
D. 可以估計(jì)該校九年級(jí)身高不低于158cm但低于163cm的男生所占的比例大約是5%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A=60°,點(diǎn)E、F分別為AD、DC上的動(dòng)點(diǎn),∠EBF=60°,點(diǎn)E從點(diǎn)A向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,AE+CF的長(zhǎng)度( )
A. 逐漸增加 B. 逐漸減小
C. 保持不變且與EF的長(zhǎng)度相等 D. 保持不變且與AB的長(zhǎng)度相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字-1,-2,3,4的小球,它們的形狀、大小完全相同.小紅先從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)字為x;小穎在剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)字為y.
(1)小紅摸出標(biāo)有數(shù)字3的小球的概率是________;
(2)請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法表示出由x,y確定的點(diǎn)P(x,y)所有可能的結(jié)果;
(3)若規(guī)定:點(diǎn)P(x,y)在第一象限或第三象限小紅獲勝,點(diǎn)P(x,y)在第二象限或第四象限小穎獲勝,請(qǐng)分別求出兩人獲勝的概率.
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