【題目】如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2cm,∠DAB=60°.點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以 cm/s的速度,沿AC向C作勻速運(yùn)動(dòng);與此同時(shí),點(diǎn)Q也從A點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度,沿射線AB作勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),P、Q都停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.
(1)當(dāng)P異于A、C時(shí),請(qǐng)說(shuō)明PQ∥BC;
(2)以P為圓心、PQ長(zhǎng)為半徑作圓,請(qǐng)問(wèn):在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,t為怎樣的值時(shí),⊙P與邊BC分別有1個(gè)公共點(diǎn)和2個(gè)公共點(diǎn)?
【答案】
(1)解:∵四邊形ABCD是菱形,且菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2cm,
∴AB=BC=2,∠BAC= ∠DAB,
又∵∠DAB=60°(已知),
∴∠BAC=∠BCA=30°;
如圖1,連接BD交AC于O.
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,OA= AC,
∴OB= AB=1(30°角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半),
∴OA= (cm),AC=2OA=2 (cm),
運(yùn)動(dòng)ts后, ,
∴
又∵∠PAQ=∠CAB,
∴△PAQ∽△CAB,
∴∠APQ=∠ACB(相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等),
∴PQ∥BC(同位角相等,兩直線平行)
(2)解:如圖2,⊙P與BC切于點(diǎn)M,連接PM,則PM⊥BC.
在Rt△CPM中,∵∠PCM=30°,∴PM= PC=
由PM=PQ=AQ=t,即 =t
解得t=4 ﹣6,此時(shí)⊙P與邊BC有一個(gè)公共點(diǎn);
如圖3,⊙P過(guò)點(diǎn)B,此時(shí)PQ=PB,
∵∠PQB=∠PAQ+∠APQ=60°
∴△PQB為等邊三角形,∴QB=PQ=AQ=t,∴t=1
∴ 時(shí),⊙P與邊BC有2個(gè)公共點(diǎn).
如圖4,⊙P過(guò)點(diǎn)C,此時(shí)PC=PQ,即2 - t=t,∴t=3﹣ .
∴當(dāng)1<t≤3﹣ 時(shí),⊙P與邊BC有一個(gè)公共點(diǎn),
當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C,即t=2時(shí)P與C重合,Q與B重合,也只有一個(gè)交點(diǎn),此時(shí),⊙P與邊BC有一個(gè)公共點(diǎn),
∴當(dāng)t=4 ﹣6或1<t≤3﹣ 或t=2時(shí),⊙P與菱形ABCD的邊BC有1個(gè)公共點(diǎn);
當(dāng)4 ﹣6<t≤1時(shí),⊙P與邊BC有2個(gè)公共點(diǎn).
【解析】(1)連接BD交AC于O,構(gòu)建直角三角形AOB.利用菱形的對(duì)角線互相垂直、對(duì)角線平分對(duì)角、鄰邊相等的性質(zhì)推知△PAQ∽△CAB;然后根據(jù)“相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等”證得∠APQ=∠ACB;最后根據(jù)平行線的判定定理“同位角相等,兩直線平行”可以證得結(jié)論;(2)如圖2,⊙P與BC切于點(diǎn)M,連接PM,構(gòu)建Rt△CPM,在Rt△CPM利用特殊角的三角函數(shù)值求得PM= PC= ,然后根據(jù)PM=PQ=AQ=t列出關(guān)于t的方程,通過(guò)解方程即可求得t的值; 如圖3,⊙P過(guò)點(diǎn)B,此時(shí)PQ=PB,根據(jù)等邊三角形的判定可以推知△PQB為等邊三角形,然后由等邊三角形的性質(zhì)以及(2)中求得t的值來(lái)確定此時(shí)t的取值范圍;
如圖4,⊙P過(guò)點(diǎn)C,此時(shí)PC=PQ,據(jù)此等量關(guān)系列出關(guān)于t的方程,通過(guò)解方程求得t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某學(xué)校開(kāi)展“遠(yuǎn)是君山,磨礪意志,保護(hù)江豚,愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng).已知學(xué)校與君山島相距24千米,遠(yuǎn)足服務(wù)人員騎自行車,學(xué)生步行,服務(wù)人員騎自行車的平均速度是學(xué)生步行平均速度的2.5倍,服務(wù)人員與學(xué)生同時(shí)從學(xué)校出發(fā),到達(dá)君山島時(shí),服務(wù)人員所花時(shí)間比學(xué)生少用了3.6小時(shí),求學(xué)生步行的平均速度是多少千米/小時(shí).
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【題目】如圖是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器.
(1)當(dāng)輸入x=25時(shí),求輸出的y的值;
(2)是否存在輸入x的值后,始終輸不出y的值?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿足要求的x值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)輸入一個(gè)兩位數(shù)x,恰好經(jīng)過(guò)三次取算術(shù)平方根才能輸出無(wú)理數(shù)y,則x=________(只填一個(gè)即可).
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【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為24cm的正方形紙片ABCD上,剪去圖中陰影部分的四個(gè)全等的等腰直角三角形,再沿圖中的虛線折起,折成一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的包裝盒(A、B、C、D四個(gè)頂點(diǎn)正好重合于上底面上一點(diǎn)).已知E、F在AB邊上,是被剪去的一個(gè)等腰直角三角形斜邊的兩個(gè)端點(diǎn),設(shè)AE=BF=x(cm).
(1)若折成的包裝盒恰好是個(gè)正方體,試求這個(gè)包裝盒的體積V;
(2)某廣告商要求包裝盒的表面(不含下底面)面積S最大,試問(wèn)x應(yīng)取何值?
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【題目】如圖,一居民樓底部B與山腳P位于同一水平線上,小李在P處測(cè)得居民樓頂A的仰角為60°,然后他從P處沿坡角為45°的山坡向上走到C處,這時(shí),PC=30m,點(diǎn)C與點(diǎn)A在同一水平線上,A、B、P、C在同一平面內(nèi).
(1)求居民樓AB的高度;
(2)求C、A之間的距離.
(精確到0.1m,參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈1.73, ≈2.45)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海南有豐富的旅游產(chǎn)品.某校九年級(jí)(1)班的同學(xué)就部分旅游產(chǎn)品的喜愛(ài)情況對(duì)游客隨機(jī)調(diào)查,要求游客在列舉的旅游產(chǎn)品中選出喜愛(ài)的產(chǎn)品,且只能選一項(xiàng).以下是同學(xué)們整理的不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)隨機(jī)調(diào)查的游客有人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A部分所占的圓心角是度;
(3)請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)在1500名游客中喜愛(ài)攀錦的約有人.
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【題目】解答題
(1)如圖(1)點(diǎn)P是正方形ABCD的邊CD上一點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)C,D不重合),點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,且CE=CP,連接BP,DE.求證:△BCP≌△DCE;
(2)直線EP交AD于F,連接BF,F(xiàn)C.點(diǎn)G是FC與BP的交點(diǎn). ①若CD=2PC時(shí),求證:BP⊥CF;
②若CD=nPC(n是大于1的實(shí)數(shù))時(shí),記△BPF的面積為S1 , △DPE的面積為S2 . 求證:S1=(n+1)S2 .
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