【題目】如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片重合放置,其中

1)操作發(fā)現(xiàn)

如圖2,固定,使繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)恰好落在邊上時,填空:

①線段的位置關(guān)系是______;

②設(shè)的面積為的面積為,則的數(shù)量關(guān)系是______

2)猜想論證

當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時,小明猜想1.中的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了、邊上的高,請你證明小明的猜想.

3)拓展探究

已知∠ABC=60°,點(diǎn)是角平分線上一點(diǎn),,于點(diǎn)(如圖4).若在射線上存在點(diǎn),使,請求出相應(yīng)的的長.

【答案】1)操作發(fā)現(xiàn):①DEAC;②=;(2)猜想論證:=仍然成立,證明見解析;(3)拓展探究:=

【解析】

1)操作發(fā)現(xiàn):①根據(jù)直角三角形的性質(zhì)即可求出∠EDC,然后證出△CAD為等邊三角形可得∠DCA=60°,從而得出∠EDC=DCA,然后根據(jù)平行線的判定即可得出結(jié)論;

②根據(jù)平行線之間的距離處處相等和同底等高可得SDAC=,然后根據(jù)30°所對的直角邊是斜邊的一半和等邊三角形的性質(zhì)可得點(diǎn)DAB的中點(diǎn),從而證出SDAC=,即可得出結(jié)論;

2)猜想論證:利用AAS證出△ACN≌△DCM,即可得出AN=DM,然后根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得EC=BC,然后根據(jù)兩個三角形等底等高即可得出結(jié)論;

3)拓展探究:延長CDAB于點(diǎn)H,過點(diǎn)EEGBDG,利用30°所對的直角邊是斜邊的一半和勾股定理分別求出BHGE,然后根據(jù)點(diǎn)F的位置分類討論,根據(jù)兩個三角形的面積相等、底相等那么高也相等即可求出FH,從而分別求出BF的長

解:(1)操作發(fā)現(xiàn):①DEAC,理由如下:

,

∴∠BAC=90°-∠B=60°,∠EDC=90°-∠DEC=60°

∵點(diǎn)恰好落在邊上時,

CA=CD

∴△CAD為等邊三角形

∴∠DCA=60°

∴∠EDC=DCA

DEAC

故答案為:DEAC

=,理由如下

DEAC

根據(jù)平行線之間的距離處處相等

SDAC=

RtABC中,∠B=30°

AB=2AC

∵△CAD為等邊三角形

AC=AD

AB=2AD

∴點(diǎn)DAB的中點(diǎn)

SDAC=

=

故答案為:=

2)猜想論證:=仍然成立,證明如下

AN、DM分別是△ACE、△BCD邊上的高

∴∠ANC=DMC=90°

∵∠ACN+∠NCB=90°,∠DCM+∠NCB=90°

∴∠ACN=DCM

在△ACN和△DCM

∴△ACN≌△DCM

AN=DM

EC=BC

∴△ACE和△BCD等底等高

=

3)拓展探究:延長CDAB于點(diǎn)H,過點(diǎn)EEGBDG

∵∠ABC=60°,點(diǎn)是角平分線上一點(diǎn),,

∴∠HBD=CBD=∠ABC=30°

∴∠DCB=DBC=30°

∴∠BHC=180°-∠HBC-∠DCB=90°

RtBDH中,HD=BH=

∴∠EDB=HBD=30°

∴∠EBD=EDB

EB=ED

BG==2

RtBEG中,設(shè)GE=x,BE=2GE=2x

根據(jù)勾股定理可得:GE2BG2=BE2

x 222=2x2

解得:x=

GE=

i)當(dāng)點(diǎn)F在線段BH上時,

,

FH=GE=

BF=BHFH=;

ii)當(dāng)在線段BH的延長線上時

同理可得H= GE=

B=BHH=

綜上所述:=

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開口向上,圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,2)(10),且與y軸相交于負(fù)半軸,給出五個結(jié)論:①a+b+c=0,②abc0,③2a+b0,④a+c=1,⑤當(dāng)﹣1x1時,y0;其中正確的結(jié)論的序號(  )

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2)類比延伸:如圖2,當(dāng)△ABC為銳角三角形,DEEA時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;

3)拓展遷移:如圖3,當(dāng)△ABC為銳角三角形,DEnEA時,請直接寫出BFBA之間的數(shù)量關(guān)系.

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1)求李老師第一次摸出的乒乓球代表男生的概率;

2)請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選定一名男生和一名女生參賽的概率.

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(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有   人,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應(yīng)扇形的圓心角為   度;

(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

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2)如圖2,連接DE,∠GFC2AED,求證:ABC為等邊三角形;

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