【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線經(jīng)過A(﹣4,0),B(0,﹣4),C(2,0)三點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動點(diǎn),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,△AMB的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.
(3)若點(diǎn)P是拋物線上的動點(diǎn),點(diǎn)Q是直線y=﹣x上的動點(diǎn),判斷有幾個位置能夠使得點(diǎn)P、Q、B、O為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo).
【答案】
(1)解:設(shè)此拋物線的函數(shù)解析式為:
y=ax2+bx+c(a≠0),
將A(﹣4,0),B(0,﹣4),C(2,0)三點(diǎn)代入函數(shù)解析式得:
解得 ,
所以此函數(shù)解析式為:y=
(2)解:∵M(jìn)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為m,且點(diǎn)M在這條拋物線上,
∴M點(diǎn)的坐標(biāo)為:(m, ),
∴S=S△AOM+S△OBM﹣S△AOB
= ×4×(﹣ m2﹣m+4)+ ×4×(﹣m)﹣ ×4×4
=﹣m2﹣2m+8﹣2m﹣8
=﹣m2﹣4m,
=﹣(m+2)2+4,
∵﹣4<m<0,
當(dāng)m=﹣2時,S有最大值為:S=﹣4+8=4.
答:m=﹣2時S有最大值S=4
(3)解:設(shè)P(x, x2+x﹣4).
當(dāng)OB為邊時,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)知PQ∥OB,且PQ=OB,
∴Q的橫坐標(biāo)等于P的橫坐標(biāo),
又∵直線的解析式為y=﹣x,
則Q(x,﹣x).
由PQ=OB,得|﹣x﹣( x2+x﹣4)|=4,
解得x=0,﹣4,﹣2±2 .
x=0不合題意,舍去.
如圖,當(dāng)BO為對角線時,知A與P應(yīng)該重合,OP=4.四邊形PBQO為平行四邊形則BQ=OP=4,Q橫坐標(biāo)為4,代入y=﹣x得出Q為(4,﹣4).
由此可得Q(﹣4,4)或(﹣2+2 ,2﹣2 )或(﹣2﹣2 ,2+2 )或(4,﹣4).
【解析】(1)先假設(shè)出函數(shù)解析式,利用三點(diǎn)法求解函數(shù)解析式.(2)設(shè)出M點(diǎn)的坐標(biāo),利用S=S△AOM+S△OBM﹣S△AOB即可進(jìn)行解答;(3)當(dāng)OB是平行四邊形的邊時,表示出PQ的長,再根據(jù)平行四邊形的對邊相等列出方程求解即可;當(dāng)OB是對角線時,由圖可知點(diǎn)A與P應(yīng)該重合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為一工廠代銷一種建筑材料(這里的代銷是指廠家先免費(fèi)提供貨源,待貨物售出后再進(jìn)行結(jié)算,未售出的由廠家負(fù)責(zé)處理).當(dāng)每噸售價為260元時,月銷售量為45噸.該經(jīng)銷店為提高經(jīng)營利潤,準(zhǔn)備采取降價的方式進(jìn)行促銷.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):當(dāng)每噸售價每下降10元時,月銷售量就會增加7.5噸.綜合考慮各種因素,每售出一噸建筑材料共需支付廠家及其它費(fèi)用100元.設(shè)每噸材料售價為x(元),該經(jīng)銷店的月利潤為y(元).
(1)當(dāng)每噸售價是240元時,計(jì)算此時的月銷售量;
(2)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);
(3)該經(jīng)銷店要獲得最大月利潤,售價應(yīng)定為每噸多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB的解析式為y=x+4,與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)P為線段AB上的一個動點(diǎn),作PE⊥y軸于點(diǎn)E,PF⊥x軸于點(diǎn)F,連接EF,則線段EF的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,購買一種蘋果,所付款金額y(元)與購買量x(千克)之間的函數(shù)圖象由線段OA和射線AB組成,則一次購買5千克這種蘋果比分五次購買1千克這種蘋果可節(jié)。ā 。┰
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一箱蘋果分給若干位小朋友,若每位小朋友分5個蘋果,則還剩12個蘋果,若每位小朋友分8個蘋果,則有一位小朋友分到了蘋果但不足8個,則有小朋友________個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),點(diǎn)F是AD延長線上一點(diǎn),且DF=BE,連接CE、CF.
(1)求證:CE=CF.
(2)在圖1中,若點(diǎn)G在AD上,且∠GCE=45°,則GE=BE+GD成立嗎?為什么?
(3)根據(jù)你所學(xué)的知識,運(yùn)用(1)、(2)解答中積累的經(jīng)驗(yàn),完成下列各題,如圖2,在四邊形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC,且∠DCE=45°.
①若AE=6,DE=10,求AB的長;
②若AB=BC=9,BE=3,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在邊長為2的等邊三角形ABC中,G為BC的中點(diǎn),D為AG的中點(diǎn),過點(diǎn)D作EF∥BC交AB于E,交AC于F,P是線段EF上一個動點(diǎn),連接BP,GP,則△BPG的周長的最小值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對角線AC與BD交于點(diǎn)O;在Rt△PMN中,∠MPN=90°.
(1)如圖1,若點(diǎn)P與點(diǎn)O重合且PM⊥AD、PN⊥AB,分別交AD、AB于點(diǎn)E、F,請直接寫出PE與PF的數(shù)量關(guān)系;
(2)將圖1中的Rt△PMN繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<45°).
①如圖2,在旋轉(zhuǎn)過程中(1)中的結(jié)論依然成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
②如圖2,在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)∠DOM=15°時,連接EF,若正方形的邊長為2,請直接寫出線段EF的長;
③如圖3,旋轉(zhuǎn)后,若Rt△PMN的頂點(diǎn)P在線段OB上移動(不與點(diǎn)O、B重合),當(dāng)BD=3BP時,猜想此時PE與PF的數(shù)量關(guān)系,并給出證明;當(dāng)BD=mBP時,請直接寫出PE與PF的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解嘉峪關(guān)初三學(xué)生體育測試自選項(xiàng)目的情況,從我市初三學(xué)生中隨機(jī)抽取中部分學(xué)生的自選項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖,請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了名學(xué)生;
(2)此次調(diào)查報其他項(xiàng)目的人數(shù)占了(填百分?jǐn)?shù)),報立定跳遠(yuǎn)的人數(shù)是;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中50米部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是;
(4)我市共有初三學(xué)生3000名,估計(jì)我市有多少名學(xué)生選報籃球項(xiàng)目?
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