【題目】點(,0)是軸上的一個動點,它與原點的距離的2倍為.
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并在所給網(wǎng)格中畫出這個函數(shù)圖象;
(2)若反比例函數(shù)=的圖象與函數(shù)的圖象相交于點,且點的縱坐標為2.
①求k的值;
②結(jié)合圖象,當>時,寫出的取值范圍.
(3)過原點的一條直線交=(>0)于、兩點(點在點的右側(cè)),分別過點、作軸和軸的平行線,兩平行線交于點,則△的面積是 .
【答案】(1)y1=2丨x丨,圖像見解析;(2)①當P點坐標為P1(-1,2)時,k=-2;當P點坐標為P2(1,2)時,k=2,②當P點坐標為P1(-1,2)時,x<-1或x>0;當P點坐標為P2(1,2)時, x<0或者x>1(3)4
【解析】
(1)由OM的長度的2倍可直接得到y1函數(shù)解析式 (2)因為y1的函數(shù)圖像分段了,所以對P的考慮要分情況,然后根據(jù)分的情況按照圖像進行解題即可 (3)得到K的值之后按照k的幾何意義解題即可
(1)OM的長為丨x丨,則y1=2丨x丨,圖像如下圖所示
(2)P點縱坐標為2,所以P點有兩種情況,P1(-1,2),P2(1,2)
1°當P點坐標為P1(-1,2)時,k=-2,圖像如下圖
由圖像得>時,x<-1或x>0
2°當P點坐標為P2(1,2)時,k=2,圖像如下圖
由圖像可知,當>時,x<0或者x>1
(3)k>0,且由(2)可得,k=2,圖像如下圖
由反比例函數(shù)k的幾何意義可得,矩形ODCE的面積為2
所以△的面積是1+1+2=4
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E,F分別是AD,BC的中點,連結(jié)AF,BE,CE,DF分別交于點M,N,則四邊形EMFN是( )
A. 梯形B. 菱形
C. 矩形D. 無法確定
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正比例函數(shù)=與反比例函數(shù)=的圖像有一個交點(,3),⊥軸于點,平移直線=,使其經(jīng)過點,得到直線,則直線對應的函數(shù)解析式是_____________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,雙曲線=經(jīng)過□的頂點、,點的坐標為(,1),點在軸上,且∥軸,平行四邊形的面積是8.
(1)求雙曲線和AB所在直線的解析式;
(2)點(,)、(,)是雙曲線=(<0)圖象上的兩點,若>,則 ;(填“<”、“=”或“>”)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】目前我市“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會關(guān)注,針對這種現(xiàn)象,我市某中學九年級數(shù)學興趣小組的同學隨機調(diào)查了學校若干名家長對“中學生帶手機”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
(1)這次調(diào)查的家長總數(shù)為________人.家長表示“不贊同”的人數(shù)為________人;
(2)請在圖①中把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)從這次接受調(diào)查的家長中隨機抽查一個,恰好是“贊同”的家長的概率是________;
(4)求圖②中表示家長“無所謂”的扇形圓心角的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,延長CE,BA交于點F,連接AC,DF.
(1)求證:四邊形ACDF是平行四邊形;
(2)當CF平分∠BCD時,寫出BC與CD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,我市某中學在創(chuàng)建“特色校園”的活動中,將學校的辦學理念做成了宣傳牌(CD),放置在教學樓的頂部(如圖所示),該中學數(shù)學活動小組的同學在山坡坡腳A處測得宣傳牌底D的仰角為60°,沿坡AB向上走到B處測得宣傳牌頂部C的仰角為45°.已知山坡AB的坡度為,AB=10米,AE=15米.
(1)求點B距水平面AE的高度BH;
(2)求宣傳牌CD的高度.(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):,)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線與軸交于O點、A點,B為拋物線上一點,C為y軸上一點,連接BC,且BC//OA,已知點O(0,0),A(6,0),B(3,m),AB=.
(1)求B點坐標及拋物線的解析式.,
(2)M是CB上一點,過點M作y軸的平行線交拋物線于點E,求DE的最大值;
(3)坐標平面內(nèi)是否存在一點F,使得以C、B、D、F為頂點的四邊形是菱形?若存在,求出符合條件的點F坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點E,F分別是□ABCD的邊BC,AD上的中點,且∠BAC=90°.
(1)求證:四邊形AECF是菱形;
(2)若∠B=30°,BC=10,求菱形AECF面積.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com