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若二元一次方程有正整數解,則的取值為          (    )

(A)偶數;        (B)奇數;         (C)奇數或偶數;          (D)0.

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下列各組數中,既是方程的解,又是方程的解是(  )

(A)  ;          (B)  ;   

(C)  ;          (D)  .

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下列為二元一次方程的是                                    (    )

(A) ;                         (B) ;  

(C) ;                      (D)

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歐幾里得的數學題

    古希臘著名數學家歐幾里得是歐幾里得幾何學的創(chuàng)始人,現(xiàn)在中、小學里學的幾何學,基本上還是歐幾里得幾何學體系.下面這道題還與他有關呢!

    驢子和騾子一同走,它們負擔著不同袋數的貨物,但每袋貨物都是一樣重的.驢子抱怨包擔太重.“你抱怨啥呢?”騾子說,“如果你給我一袋,那我所負擔的就是你的兩倍,如果我給你一袋,我們的負擔恰恰相等.”驢子和騾子各負擔著幾袋貨物?

請你也來解解大數學家的這道題.

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一列快車長168米,一列慢車長184米,如果兩車相向而行,從相遇到離開需4秒;如果同向而行,從快車追及慢車到離開需16秒,求兩列車的平均速度.

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解方程組

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解方程組

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為了慶祝中國足球隊勇奪亞州杯亞軍,曙光體育器材廠贈送一批足球給希望中學足球隊.若足球隊每人領一個則少6個球;若每兩人領一個則余6個球.問這批足球共有多少個?小明領到足球后十分高興,就仔細研究起足球上的黑白塊,結果發(fā)現(xiàn),黑塊是五邊形,白塊是六邊形,黑白相間在球體上(如圖8-2-1),黑塊共12塊,問白塊有幾塊?

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取一根繩子測量教室的長度,若把繩子折成5等份來測量,繩子多1米;若把繩子折成4等份來測量,繩子多3米,問繩子和教室各有多長?

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同步練習冊答案
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