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科目: 來源: 題型:

為了解某小區(qū)居民的日用電情況,居住在該小區(qū)的一名同學(xué)隨機(jī)抽查了l5戶家庭的日用電量,結(jié)果如下表:

日用電量

(單位:度)

5

6

7

8

10

戶  數(shù)

2

5

4

3

l

則關(guān)于這l5戶家庭的日用電量,下列說法錯誤的是(  )  

A.眾數(shù)是6度    B.平均數(shù)是6.8度     C.極差是5度    D.中位數(shù)是6度

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科目: 來源: 題型:

由7個大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示,則關(guān)于它的視圖說法正確的是(  )

  A.正視圖的面積最大    B.俯視圖的面積最大

  C.左視圖的面積最大    D.三個視圖的面積一樣大

 


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科目: 來源: 題型:

一個一元一次不等式組的解集在數(shù)軸上的表示如圖所示,則該不等式組的解集是(  )

A.      B.        C.        D.

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科目: 來源: 題型:

如圖,BCDE,∠1=105°,∠AED=65°,則∠A的度數(shù)是()                 

A.25°         B.35°         C.40°         D.60°

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下列運(yùn)算正確的是(  )         

A.     B. C.        D.

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提出問題

如圖,在△ABC中,∠A=90°,分別以邊AB、AC向外作正方形ABDE 和正方形 ACFG,連接EG,小亮發(fā)現(xiàn)△ABC與△AEG面積相等.小亮思考:這個問題中,如果∠A≠90°,那么△ABC與△AEG面積是否仍然相等?

猜想結(jié)論

經(jīng)過研究,小亮認(rèn)為:上述問題中,對于任意△ABC,分別以邊AB、AC向外作正方形ABDE 和正方形 ACFG,連接EG,那么△ABC與△AEG面積相等.

證明猜想

(1)請你幫助小亮畫出圖形,并完成證明過程.已知:以△ABC的兩邊ABAC為邊長分別向外作正方形ABDE、ACFG,連接GE.求證:SAEG=SABC

結(jié)論應(yīng)用

(2)學(xué)校教學(xué)樓前的一個六邊形花圃被分成七個部分,分別種上不同品種的花卉,其中四邊形ABCD、CIHGGFED均為正方形,且面積分別為9m2、5m2和4m2.求這個六邊形花圃ABIHFE的面積.

 


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如圖,在△ABC中,ABAC,以AB為直徑的圓OBC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)DDFAC,垂足為F

(1)判斷直線DF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

(2)若過A點(diǎn)且與BC平行的直線交BE的延長線于G點(diǎn),連結(jié)CG.當(dāng)△ABC是等邊三角形時,求∠AGC的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:

一輛貨車從A地出發(fā)以每小時100km的速度勻速駛往B地,一段時間后,一輛轎車從B地出發(fā)沿同一條路勻速駛往A地.貨車行駛1.8小時后,在距B地120km處與轎車相遇.圖中線段表示貨車離B地的距離y1與所用時間x的關(guān)系.根據(jù)函數(shù)圖象探究:

(1)求y1x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若兩車同時到達(dá)各自目的地,在同一坐標(biāo)系中畫出轎車離B地的距離y2與所用時間x的關(guān)系的圖象,用文字說明該圖象與x軸交點(diǎn)所表示的實(shí)際意義.

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一塊直角三角形木板,它的一條直角邊AC長為1.5m,面積為1.5m2.現(xiàn)在要把它加工成一個面積最大的正方形桌面.甲、乙兩位同學(xué)的加工方法分別如圖①、圖②所示.請用學(xué)過的知識說明哪位同學(xué)的加工方法符合要求.

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科目: 來源: 題型:

已知P(-3,m)和Q(1,m)是二次函數(shù)y=2x2bx+1圖象上的兩點(diǎn).

(1)求b的值;

(2)將二次函數(shù)y=2x2bx+1的圖象向上平移kk是正整數(shù))個單位,使平移后的圖象與x軸無交點(diǎn),求k的最小值.

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同步練習(xí)冊答案