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如圖,四邊形ABCD是矩形,AB=3,BC=4,把矩形沿直線AC折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,連接DF,CF與AD相交于點(diǎn)E,求DE的長(zhǎng)和△ACE的面積.
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如圖,AB、BF分別是⊙O的直徑和弦,弦CD與AB、BF分別相交于點(diǎn)E、G,過點(diǎn)F的切線HF與DC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)H,且HF=HG.
1.求證:AB⊥CD;
2.若sin∠HGF=,BF=3,求⊙O的半徑長(zhǎng).
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去年寒假期間,學(xué)校團(tuán)委要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng),八年級(jí)學(xué)生小青想了解她所在的小區(qū)500戶居民家庭月人均收入情況,從中隨機(jī)調(diào)查了一定數(shù)量的居民家庭的月人均收入(元)情況,并繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖(每組含左端點(diǎn),不含右端點(diǎn))和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)以上不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
1.這次共調(diào)查了多少戶居民家庭的人均收入?扇形統(tǒng)計(jì)圖中的a= ,b= ;.
2.補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
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如圖,港口B在港口A的東北方向,上午9時(shí),一艘輪船從港口A出發(fā),以16
海里/時(shí)的速度向正東方向航行,同時(shí)一艘快艇從港口B出發(fā)也向正東方向航行.上午11時(shí)輪船到達(dá)C處,同時(shí)快艇到達(dá)D處,測(cè)得D處在C處的北偏東60°的方向上,且C、D兩地相距80海里,求快艇每小時(shí)航行多少海里?(結(jié)果精確到0.1海里/時(shí),參考數(shù)據(jù):,,)
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已知二次函數(shù).
1.當(dāng)c=-3時(shí),求出該二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
2.若-2<x<1時(shí),該二次函數(shù)的圖象與x軸有且只有一個(gè)交點(diǎn),求c的取值范圍.
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已知點(diǎn)P是矩形ABCD邊AB上的任意一點(diǎn)(與點(diǎn)A、B不重合)
1.如圖①,現(xiàn)將△PBC沿PC翻折得到△PEC;再在AD上取一點(diǎn)F,將△PAF沿PF翻折得到△PGF,并使得射線PE、PG重合,試問FG與CE的位置關(guān)系如何,請(qǐng)說明理由;
2.在(1)中,如圖②,連接FC,取FC的中點(diǎn)H,連接GH、EH,請(qǐng)你探索線段GH和線段EH的大小關(guān)系,并說明你的理由.
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如圖,D是△ABC中AB邊的中點(diǎn),△BCE和△ACF都是等邊三角形, M、N分別是CE、CF的中點(diǎn).
1.求證:△DMN是等邊三角形;
2.連接EF,Q是EF中點(diǎn),CP⊥EF于點(diǎn)P. 求證:DP=DQ.
同學(xué)們,如果你覺得解決本題有困難,可以閱讀下面兩位同學(xué)的解題思路作為參考:
小聰同學(xué)發(fā)現(xiàn)此題條件中有較多的中點(diǎn),因此考慮構(gòu)造三角形的中位線,添加出了一些輔助線;小慧同學(xué)想到要證明線段相等,可通過證明三角形全等,如何構(gòu)造出相應(yīng)的三角形呢?她考慮將△NCM繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到要證的對(duì)應(yīng)線段的位置,由此猜想到了所需構(gòu)造的三角形的位置.
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在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過A(-3,0)、B(4,0)兩點(diǎn),且與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D在x軸的負(fù)半軸上,且BD=BC,有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B移動(dòng),同時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿線段CA以某一速度向點(diǎn)A移動(dòng).
1.求該拋物線的解析式;
2.若經(jīng)過t秒的移動(dòng),線段PQ被CD垂直平分,求此時(shí)t的值;
3.該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使MQ+MA的值最?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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如圖,有一塊含有45°角的直角三角板的兩個(gè)頂點(diǎn)放在直尺的對(duì)邊上.如果∠1=20°,那么∠2的度數(shù)是( )
A.30° B.25° C.20° D.15°
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