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科目： 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（三）（解析版） 題型：填空題

等腰三角形的底和腰是方程x2-6x+8=0的兩根，則這個三角形的周長為    ．

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科目： 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（三）（解析版） 題型：解答題

計算：（）-1-|-3|+2007．

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科目： 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（三）（解析版） 題型：解答題

先化簡后求值：[（x-y）2+（x+y）（x-y）]÷2x，其中x=3，y=1.5．

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科目： 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（三）（解析版） 題型：解答題

在菱形ABCD中，E、F分別在CD、BC上，且CE=CF，求證：△ADE≌△ABF．

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科目： 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（三）（解析版） 題型：解答題

某校學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級．為了了解電腦培訓的效果，隨機抽取其中32名學生兩次考試考分等級制成統(tǒng)計圖（如圖），試回答下列問題：
（1）這32名學生經過培訓，考分等級“不合格”的百分比由______下降到______；
（2）估計該校640名學生，培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有多少名．

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科目： 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（三）（解析版） 題型：解答題

如圖，在離地面高度6米的C處引拉線固定電線桿，拉線和地面成61°角，求拉線AC的長（精確到0.01米）．

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科目： 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（三）（解析版） 題型：解答題

有四張背面相同的紙牌A，B，C，D，其正面分別畫有四個不同的幾何圖形（如圖）．小華將這4張紙牌背面朝上洗后摸出一張，放回洗后再摸出一張．求：兩次摸出的牌面圖形都既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的紙牌的概率．

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科目： 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（三）（解析版） 題型：解答題

已知：直角△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=2．
（1）如圖①，將直角△ABC按順時針方向繞點C旋轉到△A1B1C位置，試求出點A所經過路徑的長度（精確到0.1）；
（2）如圖②，將圖①中△A1B1C向左平移到△A2B2C1位置，若點B2落在AB上，試求出平移的距離．

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科目： 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（三）（解析版） 題型：解答題

某工程隊在我市實施棚戶區(qū)改造過程中承包了一項拆遷工程．原計劃每天拆遷1250m2，因為準備工作不足，第一天少拆遷了20%．從第二天開始，該工程隊加快了拆遷速度，第三天拆遷了1440m2．求：
（1）該工程隊第一天拆遷的面積；
（2）若該工程隊第二天、第三天每天的拆遷面積比前一天增加的百分數(shù)相同，求這個百分數(shù)．

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科目： 來源：2007年《海峽教育報》初中數(shù)學綜合練習（三）（解析版） 題型：解答題

用總長為32m的籬笆墻圍成一個扇形的花園．
（1）當扇形花園的半徑為6m時，求扇形花園的面積；
（2）設扇形花園的半徑為x（m），面積為y（m2），求y關于x的函數(shù)關系式，并寫出x的取值范圍；
（3）當扇形花園的半徑為多少時，花園的面積最大？最大面積是多少？此時，這個扇形的圓心角約是多少度？（精確到0.1度）

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同步練習冊答案