科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級上 題型:044
完成某項(xiàng)任務(wù)可獲得200元報(bào)酬,如果由x人完成這項(xiàng)任務(wù),那么試寫出人均報(bào)酬y(元)與人數(shù)x(人)之間的函數(shù)關(guān)系式.y是x的反比例函數(shù)嗎?你發(fā)現(xiàn)人均報(bào)酬與人數(shù)的變化規(guī)律了嗎?
查看答案和解析>>
科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級上 題型:044
與一盞路燈相對,有一玻璃幕墻,幕墻前面的地面上有一盆花和一棵樹.晚上,幕墻反射路燈燈光形成了那盆花的影子(如圖所示),樹影是路燈燈光形成的.你能確定此時(shí)路燈光源的位置嗎?
查看答案和解析>>
科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級上 題型:044
下圖分別是兩棵樹及其影子的情形.
(1)哪個(gè)圖反映了陽光下的情形?哪個(gè)圖反映了路燈下的情形?
(2)你是用什么方法判斷的?與同伴進(jìn)行交流.
(3)請畫出圖中表示小麗影長的線段.
查看答案和解析>>
科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級上 題型:044
晚上,小明在馬路的一側(cè)散步,對面有一盞路燈.當(dāng)小明筆直地往前行走時(shí),他在這盞路燈下的影子也隨之向前移動(dòng).小明頭頂?shù)挠白铀?jīng)過的路徑是怎樣的?它與小明行走的路線有何位置關(guān)系?與同伴實(shí)際試一試.
查看答案和解析>>
科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級上 題型:044
一個(gè)陽光明媚的上午,同學(xué)們整整齊齊站在操場上做課間操.小強(qiáng)和小明站在同一列,小強(qiáng)的影子正好被站在他后面的同學(xué)踩在腳下,而小明的影子卻沒有被他后面的同學(xué)踩在腳下.你知道他們的隊(duì)列是面向哪個(gè)方向的嗎?小明和小強(qiáng)誰高?為什么?
查看答案和解析>>
科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級上 題型:044
坐在后排的小李被前排小張的頭擋住看不見黑板,小李心中不悅,半開玩笑地說:“小張,你的頭比黑板還大,黑板都被你擋住了,我一點(diǎn)也看不見!”小李的這種說法正確嗎?只有大的東西才會(huì)擋住小的東西嗎?
查看答案和解析>>
科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級上 題型:044
如圖,小穎和小兵兩人并排站在窗戶旁,其中小穎離窗戶較近.分別畫出圖中兩個(gè)人從窗戶邊緣向窗外看出去時(shí)的視線,并比較他們從這兩個(gè)位置向窗外望出去時(shí)盲區(qū)的大�。�
查看答案和解析>>
科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級上 題型:044
有人說,在同一路燈下,如果甲物體比乙物體的影子長,那么就說明甲物體比乙物體高.你認(rèn)為這種說法正確嗎?與同伴實(shí)際試一試.
查看答案和解析>>
科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課 九年級上 題型:044
白天,小明和小亮在陽光下散步.小亮對小明說:“咱倆的身高都是已知的,如果量出此時(shí)我的影長,那么我就能求出你此時(shí)的影長.”晚上,他們二人又在路燈下散步.小明想起白天的事,就對小亮說:“如果量出此時(shí)我的影長,那么我就能求出你此時(shí)的影長.”你認(rèn)為小亮的說法有道理嗎?小明的說法呢?說說你的理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com