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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    若兩相等的角有一邊平行,則另一邊也互相平行
  2. B.
    兩條直線(xiàn)相交,所成的兩組對(duì)頂角的平分線(xiàn)互相垂直
  3. C.
    兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同旁?xún)?nèi)角的平分線(xiàn)互相垂直
  4. D.
    在同一個(gè)平面內(nèi),經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn),有且只有一條直線(xiàn)與這條直線(xiàn)垂直

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)(1,4),與y軸相交于點(diǎn)(0,3),將這個(gè)二次函數(shù)的圖象向下平移3個(gè)單位,可得到的新函數(shù)的解析式為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,△AOB中,OA=OB,以O(shè)為圓心的圓經(jīng)過(guò)△AOB的邊AB的中點(diǎn)C,與OB相交于點(diǎn)D.
(1)求證:⊙O與AB相切.
(2)若⊙O的半徑為1,OD=BD,求圖中陰影部分的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-4x+m=0.
(1)如果方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍;
(2)設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1和x2,如果(x1-2)(x2-2)=5m,求m的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一次數(shù)學(xué)測(cè)試共有10道題,按規(guī)定答對(duì)一道題得10分,答錯(cuò)或者不答題扣3分,某學(xué)生在這次數(shù)學(xué)測(cè)試中共得61分,則該生答對(duì)了________道題.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,等腰梯形ABCD中,AB=15,AD=20,∠C=30度.點(diǎn)M、N同時(shí)以相同速度分別從點(diǎn)A、點(diǎn)D開(kāi)始在AB、AD(包括端點(diǎn))上運(yùn)動(dòng).
(1)設(shè)ND的長(zhǎng)為x,用x表示出點(diǎn)N到AB的距離,并寫(xiě)出x的取值范圍.
(2)當(dāng)五邊形BCDNM面積最小時(shí),請(qǐng)判斷△AMN的形狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2009年初,全球暴發(fā)了甲型H1N1流感,截至11月底,我國(guó)31個(gè)省份累計(jì)報(bào)告甲型H1N1流感確診病例92900例,將92900用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,點(diǎn)A的位置為(2,6),小明從A出發(fā),經(jīng)(2,5)→(3,5)→(4,5)→(4,4)→(5,4)→(6,4),小剛也從A出發(fā),經(jīng)(3,6)→(4,6)→(4,7)→(5,7)→(6,7),則此時(shí)兩人相距________個(gè)格.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

有一個(gè)半徑是2的圓,如果半徑增加x時(shí),增加的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某市為了響應(yīng)中央的號(hào)召,擴(kuò)大綠化面積.2006~2008年該市的人口變化及人均綠化面積統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:根據(jù)以上信息,有下列說(shuō)法:①該市2008年的綠化面積最大; ②該市2008年綠化面積大于2007年的增長(zhǎng)幅度; ③2006~2008年該市人均綠化面積的年平均增長(zhǎng)為數(shù)學(xué)公式;請(qǐng)問(wèn)以上說(shuō)法正確是________.

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