相關(guān)習題
 0  352176  352184  352190  352194  352200  352202  352206  352212  352214  352220  352226  352230  352232  352236  352242  352244  352250  352254  352256  352260  352262  352266  352268  352270  352271  352272  352274  352275  352276  352278  352280  352284  352286  352290  352292  352296  352302  352304  352310  352314  352316  352320  352326  352332  352334  352340  352344  352346  352352  352356  352362  352370  366461 

科目: 來源: 題型:

【題目】在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,O為BC的中點。

(1)寫出點O到△ABC的三個頂點A、B、C的距離的大小關(guān)系并說明理由;
(2)如果點M、N分別在線段AB、AC上移動,在移動中保持AN=BM,請判斷△OMN的形狀,并證明你的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,DM、EN分別垂直平分ACBC,分別交AB于點M、N,DMEN相交于點F

1)若△CMN的周長為15cm,求AB的長;

2)若∠MFN=70°,求∠MCN的度數(shù)為 .(無需證明)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在折紙活動中,小李制作了一張ABC的紙片,點DE分別在邊AB,AC上,將ABC沿著DE折疊壓平,AA'重合.

1)若∠B50°,∠C60°,求∠A的度數(shù);

2)若∠1+2130°,求∠A的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在等邊△ABC中,點D、E分別在邊BC、AB上,且 BD=AE,AD與CE交于點

(1)試說明 的理由;
(2)求 的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=60°,BC=2,CD△ABC的一條高線.若E,F(xiàn)分別是CDBC上的動點,則BE+EF的最小值是_____

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=CB,F(xiàn)AB延長線上一點,點EBC上,且AE=CF,若∠CAE=32°,則∠ACF的度數(shù)為__________°

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AC,AD=AE,若添加一個條件不能得到“△ABD≌△ACE”是(  )

A. ∠ABD=∠ACE B. BD=CE C. ∠BAD=∠CAE D. ∠BAC=∠DAE

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,AD是△ABC的角平分線,DE、DF分別是△ABD和△ACD的高。求證:AD垂直平分EF。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與y軸的正半軸交于點A,與x軸交于點,的面積為動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度在射線BO上運動,動點QO出發(fā),沿x軸的正半軸與點P同時以相同的速度運動,過P軸交直線ABM

求直線AB的解析式.

當點P在線段OB上運動時,設(shè)的面積為S,點P運動的時間為t秒,求St的函數(shù)關(guān)系式直接寫出自變量的取值范圍

過點Q軸交直線ABN,在運動過程中不與B重合,是否存在某一時刻,使是等腰三角形?若存在,求出時間t值.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小明家距離學校8千米,今天早晨,小明騎車上學途中,自行車出現(xiàn)故障,恰好路邊有便民服務(wù)點,幾分鐘后車修好了,他增加速度騎車到校.我們根據(jù)小明的這段經(jīng)歷畫了一幅圖象(如圖),該圖描繪了小明行的路程s與他所用的時間t之間的關(guān)系.

請根據(jù)圖象,解答下列問題:

(1)小明行了多少千米時,自行車出現(xiàn)故障?修車用了幾分鐘?

(2)小明共用了多少時間到學校的?

(3)如果自行車未出現(xiàn)故障,小明一直用修車前的速度行駛,那么他比實際情況早到或晚到多少分鐘?(結(jié)果精確到0.1)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案