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【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是直徑,OD⊥BC于點D,延長DO交⊙O于F,連接OC,AF.
(1)求證:△COD≌△BOD;
(2)填空:①當(dāng)∠1= 時,四邊形OCAF是菱形;
②當(dāng)∠1= 時,AB=2OD.
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【題目】某游客計劃測量這座塑像的高度,(如圖1),由于游客無法直接到達塑像底部,因此該游客計劃借助坡面高度來測量塑像的高度;如圖2,在塑像旁山坡坡腳A處測得塑像頭頂C的仰角為75°,當(dāng)從A處沿坡面行走10米到達P處時,測得塑像頭頂C的仰角剛好為45°,已知山坡的坡度i=1:3,且O,A,B在同一直線上,求塑像的高度.(側(cè)傾器高度忽略不計,結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):cos75°≈0.3,tan75°≈3.7,,,)
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【題目】某校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性,校學(xué)生會在某天午餐后,隨機調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并在圖上標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù);
(3)扇形統(tǒng)計圖中圓心角α= 度;
(4)校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費的食物可以供50人食用一餐.據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠DAB=45°,AB=4,點P為線段AB上一動點(不與點A重合),過點P作PE⊥AB交射線AD于點E,沿PE將△APE折疊,點A的對稱點為點F,連接EF,DF,CF,當(dāng)△CDF為等腰三角形時,AP的長為________.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=2x和y=﹣x的圖象分別為直線l1,l2,過點(1,0)作x軸的垂線交l1于點A1,過點A1作y軸的垂線交l2于點A2,過點A2作x軸的垂線交l1于點A3,過點A3作y軸的垂線交l2于點A4,…,依次進行下去,則點A2019的坐標(biāo)為( 。
A.(21009,21010)B.(﹣21009,21010)
C.(21009,﹣21010)D.(﹣21009,﹣21010)
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【題目】如圖1,在中,,點為邊上的動點,交于點.
問題發(fā)現(xiàn):(1)如圖2,當(dāng)時, ;與所在直線相交所成的銳角等于__________.
類比探究:(2)當(dāng)時,把繞點逆時針旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時,請求出的值以及與所在直線相交所成的銳角.
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【題目】“禹州鈞瓷”名揚天下,某網(wǎng)店專門銷售某種品牌的鈞瓷花瓶,成本為40元/件,每天銷量(件)與銷售單價(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)如果規(guī)定每天鈞瓷花瓶的銷售量不低于120件,當(dāng)銷售單價為多少元時,每天獲取的利潤最大,最大利潤是多少元?
(3)該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定從每天的銷售利潤中捐出100元給希望工程,為了保證捐款后每天剩余利潤不低于2000元,試確定該鈞瓷花瓶銷售單價的范圍.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD是矩形,AD∥x軸,A(,),AB=1,AD=2.
(1)直接寫出B、C、D三點的坐標(biāo);
(2)將矩形ABCD向右平移m個單位,使點A、C恰好同時落在反比例函數(shù)()的圖象上,得矩形A′B′C′D′.求矩形ABCD的平移距離m和反比例函數(shù)的解析式.
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【題目】如圖,是垂直于水平面的建筑物,為測量的高度,小紅從建筑物底端出發(fā),沿水平方向行走了52米到達點,然后沿斜坡前進,到達坡頂點處,.在點處放置測角儀,測角儀支架高度為0.8米,在點處測得建筑物頂端點的仰角為(點,,,在同一平面內(nèi)),斜坡的坡度(或坡比),求建筑物的高度.(精確到個位)(參考數(shù)據(jù):)
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【題目】如圖,在中,,點為邊的中點.
(1)尺規(guī)作圖:作出以為直徑的圓交于點,連接,.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求證:是圓的切線.
(3)當(dāng) 時,四邊形是平行四邊形,此時,四邊形的形狀為 .
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