相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)智力挑戰(zhàn)賽需要全部答對(duì)兩道單項(xiàng)選擇題,才能順利通過(guò)第一關(guān).第一道題有個(gè)選項(xiàng),第二道題有個(gè)選項(xiàng),這兩道題小新都不會(huì),不過(guò)小新還有一個(gè)求助卡沒(méi)有用,使用求助卡可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng).

1)如果小新在第--題使用求助卡,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或者列表來(lái)分析小新順利通過(guò)第一關(guān)的概率;

2)從概率的角度分析,你建議小新在第幾題使用求助卡.為什么.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)在第一象限的圖象交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)連接

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)若點(diǎn)軸上,且,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在矩形中,的中點(diǎn),一塊足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)重合,將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交或它們的延長(zhǎng)線)于點(diǎn),設(shè),下列四個(gè)結(jié)論:①;②; ;④,正確的個(gè)數(shù)是(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,PAB邊上的任意一點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)作PEAB,交ADE,連結(jié)CECP.已知A=60o

(1)試探究,當(dāng)CPE≌△CPB時(shí),CDDE的數(shù)量關(guān)系;

(2)若BC=4AB=3,當(dāng)AP的長(zhǎng)為多少時(shí),CPE的面積最大,并求出面積的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,并解答后面的問(wèn)題.

在學(xué)習(xí)了直角三角形的邊角關(guān)系后,小穎和小明兩個(gè)學(xué)習(xí)小組繼續(xù)探究任意銳角三角形的邊角關(guān)系:在銳角△ABC中,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是ab、c

1)小明學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)如下結(jié)論:

如圖1,過(guò)AADBCD,則sinB=sinC=AD=csinB,AD=bsinC,于是_____=______,同理有,

則有

2)小穎學(xué)習(xí)小組則利用圓的有關(guān)性質(zhì)也得到了類似的結(jié)論:

如圖2,△ABC的外接圓半徑為R,連結(jié)CO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D,連結(jié)DB,則∠D=A,

CD為⊙O的直徑,∴∠DBC=90°,

RtDBC中,

,

同理:,

則有

請(qǐng)你將這一結(jié)論用文字語(yǔ)言描述出來(lái):

小穎學(xué)習(xí)小組在證明過(guò)程中略去了“”的證明過(guò)程,請(qǐng)你把“”的證明過(guò)程補(bǔ)寫(xiě)出來(lái).

3)直接用前面閱讀材料中得出的結(jié)論解決問(wèn)題

規(guī)劃局為了方便居民,計(jì)劃在三個(gè)住宅小區(qū)A、BC之間修建一座學(xué)校,使它到三個(gè)住宅小區(qū)的距離相等,已知小區(qū)C在小區(qū)B的正東方向千米處,小區(qū)A在小區(qū)B的東北方向,且AC之間相距千米,求學(xué)校到三個(gè)小區(qū)的距離及小區(qū)A在小區(qū)C的什么方向?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,BEO的直徑,點(diǎn)A和點(diǎn)D是⊙O上的兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線交BE延長(zhǎng)線于點(diǎn).

(1)若∠ADE=25°,求∠C的度數(shù);

(2)若AB=AC,CE=2,求⊙O半徑的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次活動(dòng)共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

(3)在一次購(gòu)物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C的直線MN∥ABDAB邊上中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)DDE⊥BC,交直線MNE,垂足為F,連接CD、BE

1)求證:DF=AC

2)試判斷四邊形BECD是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系內(nèi),小正方形網(wǎng)格的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度,△ABC 的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別 A(-3,4)B(-5,2)C(-2,1)

(1)畫(huà)出 △ABC關(guān)于y 軸的對(duì)稱圖形 △A1B1C1

(2)畫(huà)出將△ABC 繞原點(diǎn) O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2 ;

(3)求(2)中線段 OA掃過(guò)的圖形面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx3x軸交于A,B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)),A(﹣1,0),B3,0),直線l與拋物線交于A,C兩點(diǎn),其中C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2

1)求拋物線的函數(shù)解析式;

2P是線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)作y軸的平行線交拋物線于E點(diǎn),求線段PE長(zhǎng)度的最大值;

3)點(diǎn)G是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)F,使A,C,F,G這樣的四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的F點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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