科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)方面的狀況,某學(xué)校開展了針對(duì)家長(zhǎng)的“您最關(guān)心孩子哪方面的成長(zhǎng)”的主題調(diào)查,調(diào)查設(shè)置了“健康安全”,“日常學(xué)習(xí)”,“習(xí)慣養(yǎng)成”,“情感品質(zhì)”四個(gè)項(xiàng)目,并隨機(jī)抽取了部分家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,要求家長(zhǎng)只能選擇其中一個(gè)項(xiàng)目,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生家長(zhǎng)?
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校共有2000名學(xué)生家長(zhǎng),估計(jì)有多少位學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)心孩子“情感品質(zhì)”方面的成長(zhǎng)?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格紙中,每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為一線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,請(qǐng)按下面的要求畫圖.
(1)在圖1中畫鈍角三角形ABC,點(diǎn)C落在小正方形頂點(diǎn)上,其中△ABC有一個(gè)內(nèi)角為135°,△ABC的面積為4,并直接寫出∠ABC的正切值;
(2)在圖1中沿小正方形網(wǎng)格線畫一條裁剪線,沿此裁剪線將鈍角三角形ABC分隔成兩部分圖形,按所裁剪圖形的實(shí)際大小,將這兩部分圖形在圖2中拼成一個(gè)平行四邊形DEFG,要求裁成的兩部分圖形在拼成平行四邊形時(shí)互不重疊且不留空隙,其中所拼成的平行四邊形的周長(zhǎng)為8+2,各頂點(diǎn)必須與小正方形的頂點(diǎn)重合.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AC與BD交于點(diǎn)O,AE⊥BD,垂足為E,點(diǎn)F在線段OD上,∠EAO=∠FCB,AE=EF=4,則AD的長(zhǎng)為_____.
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【題目】橫店國(guó)際馬拉松將于2015年5月17日鳴槍開跑,這個(gè)賽事的舉辦掀起了當(dāng)?shù)嘏荞R拉松的熱潮,如圖是甲、乙兩位馬拉松愛好者在一次10公里的“迷你馬拉松”訓(xùn)練中兩人分別跑的路程y(公里)與時(shí)間x(分鐘)的函數(shù)關(guān)系圖象,他們同時(shí)出發(fā),乙在75分鐘的時(shí)候到達(dá)終點(diǎn),并在終點(diǎn)等候甲,在甲跑完這個(gè)“迷你馬拉松”的過(guò)程中,(1)甲前半程的速度是公里/分;(2)乙在沖刺階段的速度公里/分;(3)在前半程甲一直領(lǐng)先于乙;(4)甲與乙剛好相距0.1公里的次數(shù)是4次.以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【題目】如圖,航拍無(wú)人機(jī)從A處測(cè)得一幢建筑物頂部B的仰角為45°,側(cè)得底部C的俯角為60°,此時(shí)航拍無(wú)人機(jī)與該建筑物的水平距離AD為90米,那么該建筑物的高度BC為( )
A. 90+30B. 90+60C. 90+90D. 90+180
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【題目】閱讀下面的例題及點(diǎn)撥,并解決問(wèn)題:
例題:如圖①,在等邊中,是邊上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),是的外角的平分線上一點(diǎn),且.求證:.
點(diǎn)撥:如圖②,作,與的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn),得等邊,連接.易證:,可得;又,則,可得;由,進(jìn)一步可得又因?yàn)?/span>,所以,即:.
問(wèn)題:如圖③,在正方形中,是邊上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),是正方形的外角的平分線上一點(diǎn),且.求證:.
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【題目】如圖,拋物線交軸于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連接.點(diǎn)是第一象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)求此拋物線的表達(dá)式;
(2)過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為點(diǎn),交于點(diǎn).試探究點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在這樣的點(diǎn),使得以為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn).請(qǐng)用含的代數(shù)式表示線段的長(zhǎng),并求出當(dāng)為何值時(shí)有最大值,最大值是多少?
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【題目】為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某校開展了“傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著”活動(dòng).為了解七、八年級(jí)學(xué)生(七、八年級(jí)各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識(shí)競(jìng)賽.現(xiàn)從兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)(百分制)進(jìn)行分析,過(guò)程如下:
收集數(shù)據(jù):
七年級(jí):79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77.
八年級(jí):92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理數(shù)據(jù):
七年級(jí) | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年級(jí) | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
七年級(jí) | 78 | 75 | |
八年級(jí) | 78 | 80.5 |
應(yīng)用數(shù)據(jù):
(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d= .
(2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在本次競(jìng)賽中成績(jī)?cè)?/span>90分以上的共有多少人?
(3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化知識(shí)掌握的總體水平較好,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】2019年中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“世園會(huì)”)于4月29日至10月7日在北京延慶區(qū)舉行.世園會(huì)為滿足大家的游覽需求,傾情打造了4條各具特色的趣玩路線,分別是:.“解密世園會(huì)”、.“愛我家,愛園藝”、.“園藝小清新之旅”和.“快速車覽之旅”.李欣和張帆都計(jì)劃暑假去世園會(huì),他們各自在這4條線路中任意選擇一條線路游覽,每條線路被選擇的可能性相同.
(1)李欣選擇線路.“園藝小清新之旅”的概率是多少?
(2)用畫樹狀圖或列表的方法,求李欣和張帆恰好選擇同一線路游覽的概率.
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【題目】如圖①,在矩形中,,對(duì)角線相交于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)由點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路程為,的面積為,與的函數(shù)關(guān)系圖象如圖②所示,則邊的長(zhǎng)為( ).
A. 3B. 4C. 5D. 6
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