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科目: 來源: 題型:

(x+
1
2
)2+(x-
1
2
)2+(x+
1
2
)(x-
1
2
)

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科目: 來源: 題型:

運(yùn)用完全平方公式計(jì)算
(1)100.22
(2)98×98
(3)372
(4)(20
1
2
)2

(5)20082
(6)(14
3
4
)2

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科目: 來源: 題型:

運(yùn)用完全平方公式計(jì)算
(1)(x+y)2
(2)(2a+3b)2
(3)(
1
2
m+4)2

(4)(-x-
1
4
)2

(5)(a-1)2
(6)(-
1
3
+3b)2

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科目: 來源: 題型:

向監(jiān)考老師申領(lǐng)一張長方形紙條,經(jīng)過適當(dāng)折疊后粘貼,制作一個(gè)正三棱錐,寫上你的姓名后放桌面左上角,等老師前來收.

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科目: 來源: 題型:

8人乘速度相同的兩輛小汽車同時(shí)趕往火車站,每輛車乘4人(不包括司機(jī)).其中一輛車在距離火車站15km的地方出現(xiàn)故障,此時(shí)距停止檢票的時(shí)間還有42分鐘.這時(shí)惟一可利用的交通工具是另一輛小汽車,已知包括司機(jī)在內(nèi)這輛車限乘5人,且這輛車的平均速度是60km/h,而步行的平均速度是5km/h.試設(shè)計(jì)兩種不同方案,通過計(jì)算說明這8個(gè)人能夠在停止檢票前趕到火車站.
(1)方案1:
(2)方案2:

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科目: 來源: 題型:

解方程:|2x+1|-|x-5|=6.

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科目: 來源: 題型:

有一種數(shù)字游戲,可以產(chǎn)生“黑洞數(shù)”,操作步驟如下:
第一步,任意寫一個(gè)自然數(shù)(以下簡稱為原數(shù));
第二步,再寫一個(gè)新三位數(shù),它的百位數(shù)字是原數(shù)中偶數(shù)數(shù)字的個(gè)數(shù),十位數(shù)字是原數(shù)中奇數(shù)數(shù)字的個(gè)數(shù),個(gè)位數(shù)是原數(shù)的位數(shù);
以下每一步都對(duì)上一步得到的數(shù),按照第二步的規(guī)則進(jìn)行操作,直到這個(gè)數(shù)不再變化為止.則這個(gè)數(shù)是 ( 。

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科目: 來源: 題型:

一副撲克牌,其排列順序是:第一張是大王,第二張是小王,然后是按A,2,3,…,J,Q,K的順序排列,每數(shù)字的牌又按黑桃、紅桃、方塊、梅花四種花色排列.某人把按上述排列的撲克從上到下把第一張丟掉,把第二張放到最底層,再把第三張丟掉,把第四張放到最底層,…如此下去,直到最后只剩下一張牌,則所剩的這張牌是( 。

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科目: 來源: 題型:

將所有正奇數(shù)按下表排列:
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
1 3 5 7
15 13 11 9
17 19 21 23
31 29 27 25
33
則2005在表中的( 。

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)黑白兩色皮子縫制而成的足球,黑皮子是正五邊形,白皮子是正六邊形,每個(gè)黑皮子周邊縫有5個(gè)白皮子.已知整個(gè)足球的黑皮子共有12塊,則白皮子數(shù)為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案