【題目】如圖所示的滑輪是滑輪,在“探究其工作時的特點”的活動中,應在方向勻速拉動的過程中讀出彈簧測力計的示數.大量的實驗表明,若不計滑輪重及摩擦,該滑輪最多可以省的力;學校旗桿頂端裝滑輪的好處是改變力的 .
【答案】動;豎直(或豎直向上);一半;方向
【解析】解:如圖所示的滑輪隨著物體一起上升,是動滑輪;
在“探究其工作時的特點”的活動中,應在豎直方向勻速拉動的過程中讀出彈簧測力計的示數;
大量的實驗表明,若不計滑輪重及摩擦,該滑輪最多可以省一半的力;
學校旗桿頂端裝的是定滑輪,使用定滑輪的好處是改變力的方向。
所以答案是:動、豎直(或豎直向上),一半,方向。
【考點精析】根據題目的已知條件,利用定滑輪及其工作特點和動滑輪及其工作特點的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握使用定滑輪時不省力,也不多移動距離也不少移動距離,但能改變用力的方向;使用動滑輪省一半的力,但要多移動1 倍的距離,不能改變力的方向.
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【題目】某物理興趣小組做了如下圖所示的實驗來探究影響浮力大小的因素。
(1)物體浸沒在水中時受到的浮力是N;
(2)物體浸沒在酒精中時排開酒精的重力是N;
(3)比較兩幅圖可知,浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關;
(4)由ABCD四個步驟可知,浮力的大小有時與深度有關,有時又與深度無關,對此正確的解釋是浮力的大小與有關。
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【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個(每個的質量為50g).
(1)如圖甲所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應該在B位置掛上個同樣的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是 .
(2)在探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續(xù)探究,如圖乙所示,彈簧測力計的施力方向時拉力最小,同時也便于正確測量力臂,此時最小拉力為 N.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,彈簧測力計由位置1逐漸轉至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測力計示數將 .
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【題目】小明家的微波爐說明書已遺失,只知道它的額定電壓是220 V,不知其他數據.他利用家中的電能表(如圖所示)和一只鐘表,測出了這個微波爐的電功率.用N表示每消耗1 kW·h的電能電能表上的轉盤轉過的轉數;用n表示在微波爐工作t h時電能表的轉盤所轉過的轉數.
(1)請推導出計算微波爐電功率(單位用kW)的公式.
(2)測量時,小明只讓微波爐工作,觀察到1 min內電能表轉盤轉過50轉,則他家微波爐的電功率是多少瓦?
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【題目】小明想探究“電流通過導體產生的熱量跟哪些因素有關”,實驗室為他提供了如下儀器:電源(電壓恒為6 V),開關、導線若干,電流表,電壓表,3個裝有植物油的玻璃瓶,每個玻璃瓶中的溫度計規(guī)格相同,瓶中的電阻絲規(guī)格如下:
A玻璃瓶:盛有50 g植物油,內部裝有10 Ω的電阻絲R1
B玻璃瓶:盛有50 g植物油,內部裝有5 Ω的電阻絲R2
C玻璃瓶:盛有50 g植物油,內部裝有10 Ω的電阻絲R3
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑片向左移動電流表示數變小________.
(2)當玻璃瓶中的植物油溫度升高時,植物油的內能將會________(填“增大”“減小”或“不變”).
(3)閉合開關,小明觀察溫度計的示數變化,并將數據記錄在下面表格中.
通過分析表格數據可以得到結論:
①____________________________;
②__________________________________________.
(4)小明想繼續(xù)探究“電流產生的熱量跟電流大小的關系”,他想拆接電路,但旁邊的小紅說只需把實驗儀器中的C并聯(lián)在________(填“A”或“B”)的兩端即可,你認為________(填“A”“B”或“C”)玻璃瓶中的溫度計示數升高得更快.
【拓展】若在1~2 min的時間內,A玻璃瓶中的電阻絲R1消耗了788 J的電能,不計熱損失,則玻璃瓶內植物油的比熱容為________J/(kg·℃).
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【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中,小明要測量一個標有“2.5 V”字樣的小燈泡的額定功率,通過實驗得到這個小燈泡的U-I關系圖象,如圖所示.由圖可知:小燈泡的額定功率P=________W;當U=1.5 V時,小燈泡的電阻R=________Ω.
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【題目】【吉林省長春市第一五六中學等五校2017屆九年級上學期第一次素質教育交流研討】如圖所示,電源電壓為6V且保持不變。當開關閉合時,電壓表的示數為2V,則
(1)L1,L2兩端的電壓分別是多大?
(2)當開關斷開時,電壓表示數為多大?
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【題目】為了生活方便,現在我們臥室里的同一個照明燈通常用兩個開關控制.一個安裝在進門處,另一個在床頭附近,操作任意一個開關均可以開燈、關燈。下面如圖四幅圖是雨菲同學用電池作為電源設計的四個電路模型,能滿足要求的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示電路用的是等效替代法測量未知電阻阻值。其中Rx是待測電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動變阻器,R0 是電阻箱(電阻箱的最大電阻值大于Rx),請根據實驗電路圖把下列主要實驗步驟中的空白填齊。
(1)按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調至最大。
(2)只閉合開關S1和______,調節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當的位置,記下此時電流表的示數為I。
(3)只閉合開關S1和______,同時調節(jié)______(選填“滑動變阻器”或“電阻箱”),使電流表的示數為______。
(4)讀出______,即可知道Rx的阻值。
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