3.如圖甲是小方探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖,實(shí)驗(yàn)器材有:電源電壓為6V,電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干.
(l)探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值如表1.在第2次實(shí)驗(yàn)中,電流表的示數(shù)如圖乙,則通過電阻的電流為0.3A,根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
表1                                  表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0電阻R/Ω51015
電流I/A0.20.4電流I/A0.60.30.24
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電阻如表2.
①由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤,請判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯誤.產(chǎn)生錯誤的具體原因是沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)保持3V不變.
②糾正錯誤以后,小方用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去,為完成第4次實(shí)驗(yàn),小紅提出了下列解決方案,其中正確的有C.
A.將電壓表的量程換為0~15V               B.成電壓為12V的電源
C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器   D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為4V.

分析 (1)看清量程和分度值讀出電流表的示數(shù);探究電流與電壓關(guān)系時,保持電阻不變,分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(2)①探究電流與電阻關(guān)系時,要保持電壓一定,分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
②根據(jù)滑動變阻器分壓和串聯(lián)電路電流相等特點(diǎn)分析解答.

解答 解:(1)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,分析表一數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電阻一定時,導(dǎo)體中電流與其兩端電壓成正比;
(2))①當(dāng)接入電阻R2=10Ω時,電路中的電流為I2=0.3A,此時滑動變阻器接入的阻值為R=$\frac{U-{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V-3V}{0.3A}$=10Ω,
將R2換為R3=15Ω時,滑動變阻器滑片位置不動,此時電流中的電流為I=$\frac{U}{R+{R}_{3}}$=$\frac{6V}{10Ω+15Ω}$=0.24A,故第3次實(shí)驗(yàn)時,沒有移動滑片就讀電流表示數(shù)了,由于電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比,故應(yīng)該為0.2A;
②糾正錯誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),
當(dāng)R4=30時,由于保持電阻兩點(diǎn)電壓為UR=3V不變,則滑動變阻器兩端分的電壓為U′=U-UR=6V-3V=3V,
此時電流為IR=I′=$\frac{{U}_{R}}{{R}_{4}}$=$\frac{3V}{30Ω}$=0.1A,
則滑動變阻器需要接入的阻值為:R′=$\frac{U′}{I′}$=$\frac{3V}{0.1A}$=30Ω>20Ω,
此時滑動變阻器的阻值不能滿足要求,故應(yīng)換用以更大阻值的變阻器,故選C.
故答案為:(1)0.3;  電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;(2)①3; 沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)保持3V不變;  ②C.

點(diǎn)評 此題為實(shí)驗(yàn)中最為典型的探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)題,該題關(guān)鍵難點(diǎn)是分析第三次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)錯誤原因,要充分把握電壓一定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了探究“浸在液體中的物體所受的浮力大小跟它排開液體的重力關(guān)系”進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):

(1)圖B中用細(xì)線將石塊系在彈簧測力計(jì)下,則可測出它的重力大小,原因是其與彈簧測力計(jì)的拉力是一對平衡力(選填“是”或“不是”)
(2)將石塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖C,石塊所受的浮力F=0.5N;
(3)比較C和D可知,物體浸在液體中所受浮力大小跟浸沒的深度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(4)若換用酒精重做實(shí)驗(yàn),測力計(jì)在A、B、C、E步驟中對應(yīng)的示數(shù)分別是FA、FB、FC和FD,若關(guān)系式FB-FC=FE-FA也成立,則也可以得出結(jié)論:F=G
(5)石塊的密度是4×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.2009年是“國際天文年”(如圖為宣傳畫),這是為紀(jì)念意大利物理學(xué)家伽利略首先制作望遠(yuǎn)鏡并用來觀察星空從而使天文學(xué)的研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,將一塊玻璃板豎直立在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置;
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時,小紅應(yīng)在A(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)實(shí)驗(yàn)中,小紅只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,具有偶然性.
(5)該實(shí)驗(yàn)最好在較暗(選填“較明亮”或“較暗”)的環(huán)境下進(jìn)行.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.體溫計(jì)和室溫計(jì)都是常見的液體溫度計(jì)、它們都是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的,如圖甲所示的體溫計(jì)的示數(shù)是37.7℃.如圖乙所示室溫計(jì)的示數(shù)-21℃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖甲所示.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大.(導(dǎo)線不能交叉)
(2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是A(填字母).
A.電阻斷路   B.電流表壞了  C.滑動變阻器短路  D.電阻短路
(3)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,滑動變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,應(yīng)把變阻器滑片向左(填“左”或“右”)滑動,同時眼睛盯住電壓表才可能達(dá)到這個目的.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出I-R圖象如圖丙所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論:電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.探究“電流與電阻的關(guān)系”.器材有:滑動變阻器、開關(guān)、電源(電壓恒為6V)各一個,電流表、電壓表各一塊,三個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導(dǎo)線若干.
表1
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
表2
 電阻R/Ω 10
 電壓U/V 2 3 4 5 6
 電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

(1)圖甲是小明連接的電路,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于B端(選填“A”或“B”).
(2)閉合開關(guān)后,移動滑片,使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V,讀出電流表示數(shù),再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示.老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大,便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù).當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時,他應(yīng)該調(diào)節(jié)變阻器使電壓表示數(shù)仍為4V,但調(diào)節(jié)時卻發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行了,其原因是電流超過了電流表0-0.6A的量程.改變連接后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,為0.8A.綜合分析數(shù)據(jù)可得:電壓一定時,I與R成反比.
(3)小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”,將滑片從一端移到另一端的過程中,收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中.分析表2中數(shù)據(jù)可得:電阻一定時,I與U成正比.分析可知,小明使用的變阻器的最大阻值為20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“研究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示電路圖,其中R為定值電阻,R′為滑動變阻器,實(shí)驗(yàn)后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.
表一
R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6
表二
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:由表一可得:當(dāng)電阻保持不變時,通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比;由表二可得:當(dāng)電壓保持不變時,通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻成反比.
(2)在研究電流與電阻關(guān)系時,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時,某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置,閉合開關(guān)后,應(yīng)向左(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表的示數(shù)仍為3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.甲、乙、丙三塊外形相同的磚,長、寬、高之比都為4:2:1,它們的密度之比為1:2:3,則下列正確的是( 。
A.三塊磚質(zhì)量之比為1:1:1
B.三塊磚對地面的壓力之比為1:2:3
C.三塊磚與地面的接觸面積比為1:2:4
D.三塊磚對地面的壓強(qiáng)之比為1:4:12

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同步練習(xí)冊答案