【題目】如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)小華將系于輕質(zhì)卡片兩對(duì)角的細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整_____來(lái)改變拉力的大小。實(shí)驗(yàn)中卡片所受拉力的施力物體是_____;
(2)當(dāng)卡片平衡時(shí),小華將卡片_____(下壓/旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn))一定角度,松手后卡片_____(能/不能)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究____________;
(3)事實(shí)上,小華的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù),因(yàn)榭ㄆ旧磉受重力的作用,這對(duì)小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____(有/沒(méi)有)影響,這是由于__________。
【答案】鉤碼個(gè)數(shù) 細(xì)線(xiàn) 旋轉(zhuǎn) 不能 探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力能否平衡 沒(méi)有 見(jiàn)解析
【解析】
(1)[1]在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個(gè)拉力的方向相反,可通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大小。
[2]實(shí)驗(yàn)中卡片和繩子連接,卡片受到繩子的拉力,所受拉力的施力物體是繩子。
(2)[3][4][5]小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,兩個(gè)拉力不在同一直線(xiàn)上,則松手后小卡片不能平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力能否平衡。
(3)[6][7]因?yàn)榭ㄆ闹亓h(yuǎn)小于鉤碼的拉力,所以卡片的重力可忽略不計(jì),故對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒(méi)有影響。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示電路研究某電阻式傳感器的特性,圖中R0為定值電阻,R為電阻式傳感器,當(dāng)其阻值從0變?yōu)?/span>60Ω過(guò)程測(cè)得傳感器消耗的電功率與通過(guò)它的電流關(guān)系圖像如圖乙所示,已知電源電壓恒定不變。當(dāng)通過(guò)傳感器的電流為0.1A時(shí),傳感器的電阻為__________Ω;傳感器的功率P1的大小為__________W;電源電壓為__________V。R0的阻值為__________Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列分析正確的是( 。
A.甲、丙圖探究的問(wèn)題是,壓力的作用效果與壓力的大小是否有關(guān)
B.探究過(guò)程用到了控制變量的方法
C.通過(guò)觀(guān)察海綿凹陷程度判斷壓力作用效果
D.探究的結(jié)論是,壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小都有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如甲、乙兩圖所示,能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是圖___________.發(fā)電機(jī)是根據(jù)____________現(xiàn)象制成的.如圖丙所示,在電磁鐵正上方用彈簧掛著條形磁鐵,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,在滑片P由b端向a端滑動(dòng)過(guò)程中,彈簧長(zhǎng)度會(huì)__________(伸長(zhǎng)/縮短).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用手指壓水筆芯,筆芯彎曲了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力可以改變物體的___。同時(shí)手指感到疼痛,說(shuō)明物體間力的作用是_____的。手指壓筆芯保持豎直靜止時(shí),手對(duì)筆尖的壓力_____(大于/等于/小于)桌面對(duì)筆尾的支持力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖中四幅圖說(shuō)法不正確的是
A. 甲圖的奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用
B. 乙圖的溫度報(bào)警器,若將溫度計(jì)上端的金屬絲向下調(diào)整,報(bào)警溫度降低
C. 丙圖是電動(dòng)機(jī)的主要結(jié)構(gòu)示意圖
D. 丁圖中麥克風(fēng)的原理和發(fā)電機(jī)相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究發(fā)電機(jī)的工作原理”的實(shí)驗(yàn)裝置.探究中有同學(xué)們提出了問(wèn)題:“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢?”
猜想一:可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān).
猜想二:可能跟導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān).
猜想三:可能跟磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān).
(1)請(qǐng)你利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想二,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法.____
(2)請(qǐng)你也猜猜看,感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列涉及壓強(qiáng)知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.海綿塊的形變顯示了壓力作用效果
B.微小壓強(qiáng)計(jì)可以研究液體壓強(qiáng)
C.托里拆利實(shí)驗(yàn)可以測(cè)出大氣壓強(qiáng)值
D.雞自動(dòng)喂水裝置是連通器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明蹬著滑板車(chē)滑行,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(g取10N/kg)
(1)小明的質(zhì)量是35kg,求小明所受重力為多大?
(2)滑板車(chē)質(zhì)量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2,當(dāng)小明雙腳站在滑板車(chē)上滑行時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大?
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