【題目】小周利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),凸透鏡焦距為10cm.
(1)若將蠟燭從圖示位置移至20cm刻度處,為了在光屏上得到清晰的像,他應(yīng)將光屏_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.當(dāng)光屏上獲得清晰的像時(shí),保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭與光屏的位置互換,光屏上_____(選填“能”或“不能”)得到清晰的像.
(2)他將裝置恢復(fù)到如圖所示的位置,再將光屏向右移動(dòng)一段距離,像變得模糊了,要使像再次變得清晰,他應(yīng)在蠟燭和透鏡之間加一塊_____(選填“凸”或“凹”)透鏡.
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,蠟燭變短,要使蠟燭的像回到光屏的中央,可將透鏡向_____(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(4)小周依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按要求調(diào)整好三者中心的位置,但無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫出一個(gè)原因即可)_____.
【答案】 靠近 能 凹 下 物距小于焦距
【解析】(1)因焦距為10cm,當(dāng)蠟燭位于20cm刻度線處,物距為30cm,大于二倍焦距,像距在一倍焦距與二倍焦距之間,所以光屏應(yīng)向左移動(dòng)到60cm與70cm刻度線之間,即應(yīng)將光屏靠近凸透鏡;
使?fàn)T焰將蠟燭和光屏互換位置,根據(jù)光路可逆,此時(shí)物距在一倍焦距與二倍焦距之間,燭焰能在光屏上成清晰放大、倒立的實(shí)像;
(2)光屏向右移動(dòng)一段距離,像距變大,應(yīng)使光線延遲會聚,故應(yīng)放置一個(gè)凹透鏡;
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,蠟燭由于燃燒逐漸變短,光屏上的像逐漸向上移動(dòng).為了使像完整的成在光屏的中央,可將光屏向上移動(dòng)或?qū)⑾灎T向上移動(dòng),或者將凸透鏡向下移動(dòng).
(4)因?yàn)楫?dāng)物距小于焦距時(shí),成正立、放大的虛像,即在光屏上不成像,所以無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于機(jī)械和功相關(guān)說法,正確的是( )
A.若重力對物體做了功,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
B.所做有用功越多的機(jī)械,則其機(jī)械效率一定越大
C.物體受到的合外力做功為零,則物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.機(jī)械做功越快,則機(jī)械做功的功率一定越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列生活實(shí)例中,屬于節(jié)約用電的是( )
A.電視機(jī)音量開得很大B.離開教室隨手關(guān)燈
C.夏天用空調(diào)時(shí)把溫度調(diào)得很低D.經(jīng)常開關(guān)電冰箱門
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識后,有下列認(rèn)識,其中正確的是( )
A.掃地時(shí)灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙
C.在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中,盧瑟福首先發(fā)現(xiàn)了電子
D.兩個(gè)表面光滑的鉛塊緊壓后會粘在起,因?yàn)榉肿娱g存在引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”).
(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:_____.
(2)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”);
(3)小車通過全過程的平均速度vAC=_____m/s.若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度vAB=_____m/s,小車通過下半段路程的平均速度vBC=_____m/s.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關(guān)S和S1都閉合時(shí),小燈泡正常發(fā)光,再將開關(guān)S1斷開,電流表示數(shù)(填“變大”、“變小”或“不變”)小燈泡的亮度(填“變亮”、“變暗”或“不變”),小燈泡的額定功率(填“變大”、“變小”或“不變”).
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