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           為節(jié)約能源.某型號汽車在關(guān)閉發(fā)動機后,通過小型發(fā)電機將減速運動時的部分動能轉(zhuǎn)化為電能儲存在蓄電池中.表中所示是該型號汽車的部分技術(shù)參數(shù),其中儲能效率是指汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機,直至汽車停止的過程中,通過發(fā)電機將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率.耗油量是指汽車正常行駛l00km消耗燃油的體積.測試中,先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機,分別測出開啟和關(guān)閉發(fā)電機兩種情況下,汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v,計算出動能Ek,作出Ek一s圖像,如圖所示.

⑴ 發(fā)電機是根據(jù)        發(fā)電的.發(fā)電過程中,動能除了轉(zhuǎn)化為電能外,由于線圈有電阻,還有部分能量轉(zhuǎn)化為        能.

⑵ 汽車正常行駛100km,消耗燃油的質(zhì)量為        kg,完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為        J(燃油的密度ρ=0.7×103 kg/m3,熱值q=4.6×107J/kg).

⑶ 測試時,汽車在大小為800N的牽引力作用下,以20m/s的速度正常行駛1000m.此過程中,汽車       

     A.受到的阻力為1.2×104J                     B.行駛的時間為40s

     C.牽引力做的功為3.2×108 J                D.牽引力的功率為16kW

⑷ 由圖象可知,表示開啟發(fā)電機進行測試的圖線是        (①/②)

⑸ 若汽車正常行駛時的動能Ek0=4×105J,某時刻關(guān)閉發(fā)動機,同時發(fā)電機開始工作,最終有       J的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.


⑴ 電磁感應(yīng) (1分)    內(nèi)(1分)  

       ⑵ 6.3 (1分)   2.898×108(1分)  ⑶ D (2分)  

       ⑷ ② (2分)         ⑸ 1.2×105(2分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


一重為G的立方體放在水平面上,現(xiàn)對其上表面的中央沿豎直方向施加一個力,該力的大小為F(已知F<G),此時該正方體在豎直方向上所受合力的大小為

A.0 B.F C.G-F D.G

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科目:初中物理 來源: 題型:


世界上密度最小的固體“氣凝膠”是人類探索新材料取得的重要成果.該物質(zhì)的堅固耐用程度不亞于鋼材,且能承受1400℃的高溫,而密度只有3kg/m3.一架用鋼材(ρ=7.9×103kg/m3)制成的質(zhì)量約160t的大型飛機,如果用“氣凝膠”做成,其質(zhì)量約為

     A.幾千克                   B.幾十千克              C.幾百千克               D.幾千千克

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科目:初中物理 來源: 題型:


電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”的字樣(imp表示電能表指示燈閃爍次數(shù)),將某用電器單獨接在該電能表上,正常工作30min,電能表指示燈閃爍了300次,則該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能是        kW·h,該用電器的功率是        W。

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科目:初中物理 來源: 題型:


用天平和量筒測量某金屬塊的密度.

⑴ 在調(diào)節(jié)天平平衡時,將游碼移到橫梁標(biāo)尺的0刻度線上,此時指針偏向分度盤的左側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 (左/右)移動;

⑵ 用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平 衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量為 g;

⑶ 用量筒測金屬塊的體積,如圖乙所示,則金屬塊的體積為 cm3;

⑷ 利用密度計算公式算出金屬塊的密度為 kg/m3.

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科目:初中物理 來源: 題型:


霧霾天氣,主要是燃燒及使用   (選填“可”或“不可”)再生的化石燃料導(dǎo)致的。如圖5所示,是一起交通“追尾”事故,導(dǎo)致事故發(fā)生的原因是霧霾天氣下,  B車司機視線不好,剎車后,B車由于                ,繼續(xù)向前運動前撞擊到A車。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖9所示,“豬八戒照鏡子,里外不是人”。豬八戒很納悶,于是,向鏡子走近點看自己,則其像會(    )

A.不變    B.變小    C.變大    D.可能變成人像

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖2中是有關(guān)電磁現(xiàn)象實驗的裝置圖,其中用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是(   )

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科目:初中物理 來源: 題型:


給你一支鉛筆、一塊海綿、一個平底透明的玻璃杯、一塊平面鏡、足夠的水。請任選其中的器材,分別設(shè)計一個的物理小實驗 ,簡要寫出實驗過程及能說明的物理知識。

示例:用力壓海綿,發(fā)現(xiàn)海綿凹陷下去了,說明力可以改變物體的形狀。

答案:

力的實驗:

 用手推桌面上的鉛筆,鉛筆由靜止變?yōu)檫\動,說明力能改變物體的運動狀態(tài)。

 杯中裝滿水,將平面鏡蓋在杯口,慢慢將杯倒置,平面鏡不會掉下來,說明大氣壓的存在。

 將杯放在海綿上,慢慢往杯中加水,看到海綿形變量加大,說明壓強大小與壓力大小有關(guān)。

……

光的實驗:

 將鉛筆斜插入裝有水的玻璃杯中,看到鉛筆在水面處“彎折”了,說明發(fā)生了光的折射現(xiàn)象。

 透過裝水的玻璃杯,看到鉛筆變粗了,說明“水杯”相當(dāng)于凸透鏡有放大作用。

 鉛筆放在平面鏡前,從平面鏡中可看到鉛筆的像,說明平面鏡可以成像。

……

 一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹。下表是小岳陽探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同)。

實驗序號

材料

原長/m

溫度升高/℃

伸長量/mm

1

1

10

0.19

2

2

10

0.38

3

1

30

0.57

4

1

30

0.69

5

2

10

0.46

請根據(jù)實驗記錄完成下列各題:

(1)該實驗應(yīng)準(zhǔn)備的測量儀器是游標(biāo)卡尺和                     。

(2)比較實驗序號2與     (或3 與 4),可得結(jié)論:當(dāng)原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與材料有關(guān)。

(3)比較實驗序號1與2可得到的初步結(jié)論是:                           

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