如圖所示是小明探究在“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中能夠使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是
A.導(dǎo)線AB不動(dòng),換用磁性更強(qiáng)的永磁體
B.磁體與導(dǎo)線AB一起向右移動(dòng)
C.磁體不動(dòng),導(dǎo)線AB上下移動(dòng)
D.導(dǎo)線AB不動(dòng),磁體左右移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是一實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)物圖,所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)
(2)測(cè)小燈泡電阻的原理是 .(用公式表示)
(3)請(qǐng)指出電路連接中的不恰當(dāng)之處:
① ;
② .
(4)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
1 2.0 0.2 10.0
2 2.5 0.24
3 3.0 0.26 11.5
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為 Ω.(保留一位小數(shù))
②通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是變化的,其原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 光纖通信是利用電信號(hào)來(lái)傳遞信息
B. 太陽(yáng)能、風(fēng)能和水能都是可再生資源
C. 塑料和銅都是好的絕緣材料
D. 超導(dǎo)材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,是某電飯煲的銘牌,圖乙是其電路原理圖.試求:
(1)在電飯煲中裝滿20℃的水,將其接入家庭電路中加熱至沸騰,需要吸收多少熱量?(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 )[C水=4.2×103J/(kg?℃)]
(2)加熱過(guò)程中,消耗的電能是多少?
(3)R2的阻值是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
徐亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開(kāi)始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示。
(1)圓柱體的重力G= ▲ N;
(2)圓柱體浸沒(méi)在水中后所受浮力F浮= ▲ N;
(3)比較(b)、(c)兩圖可得:浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟 ▲ 有關(guān);
(4)比較 ▲ 圖可得:當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中繼續(xù)下沉的過(guò)程中,受到的浮力不變;
(5)徐亮完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h的F -h圖象。那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力 F浮′= ▲ N。實(shí)驗(yàn)表明,浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟 ▲ 有關(guān)。另一種液體的密度ρ液= ▲ kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓為6V且不變,R1=R2=R3。某同學(xué)誤將一電流表并聯(lián)在R1兩端,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表示數(shù))0.5A,則R1= Ω。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后,該同學(xué)將圖中的電流表?yè)Q成了電壓表,則此時(shí)電壓表的示數(shù)是__ V。此時(shí)電路的總電阻為 Ω。 導(dǎo)線中有電流時(shí),發(fā)生定向移動(dòng)的電荷是 電荷。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華用釣魚(yú)竿釣起重為15 N的魚(yú),如圖6-4-12所示,OA=0.4 m,OB=2 m.下列說(shuō)法正確的是( )
A.用釣魚(yú)竿釣魚(yú)費(fèi)距離
B.釣魚(yú)竿是個(gè)省力杠桿
C.手對(duì)釣魚(yú)竿的拉力F1的大小為75 N
D.手對(duì)釣魚(yú)竿的拉力F1的大小為3 N
圖6-4-12
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