【題目】小科同學將數(shù)枚一元硬幣放在兩根平行的條形磁鐵上，搭成了一座漂亮的“硬幣橋”，如圖所示．

（1）小科的“硬幣橋”是利用了硬幣被磁化后具有________ 性而相互吸引搭成的

（2）相鄰的兩枚硬幣的邊緣A、B是________ 名磁極．

【答案】磁 異

【解析】

磁化后的硬幣，和磁鐵的極性有必然的關(guān)系。通過磁極間的相互作用來進行判斷。

（1）當硬幣都放在磁體的N極上時，會被磁體磁化，硬幣也具有N極和S極，由于異名磁極相互吸引，因此硬幣的S極會吸引在磁體的N極上；同理，當硬幣都放在磁體的S極上時，會被磁體磁化，硬幣也具有N極和S極，由于異名磁極相互吸引，因此硬幣的N極會吸引在磁體的S極上；所以搭成了一座漂亮的“硬幣橋”；

（2）相鄰的兩枚硬幣的邊緣A、B是異名磁極，這樣才能相互吸引，搭成硬幣橋。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示的四個實驗中，能說明發(fā)電機工作原理的是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示是科技小組的幾位同學設計的天然氣泄漏檢測電路，其中R為氣敏電阻，R的阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖所示，R0為定值電阻，電源兩端的電壓恒定不變．電路設計要求當天然氣濃度增大時，電路中電表示數(shù)增大，圖中電路圖符合設計要求的是

A. B. C. D.

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【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變．“光強”表示光的強弱程度的物理量，照射光越強，光強越大，光強符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）．實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關(guān)系如圖1所示，根據(jù)圖象解答下列問題：

（1）光敏電阻的阻值隨光強的增大而 ，隨光強的減小而 ．

（2）當光強為E1時，光敏電阻的阻值為R1；當光強為E2時，光敏電阻的阻值為R2，那么它們之間的關(guān)系式為= （用E1、E2表示）．

（3）將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關(guān)和電源連接成圖所示電路．閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強度，那么 （填正確答案的序號）．

A．電流表的讀數(shù)增大，光敏電阻兩端的電壓也增大

B．電流表的讀數(shù)增大，但光敏電阻兩端的電壓減小

C．電流表的讀數(shù)減小，但光敏電阻兩端的電壓增大

D．電流表的讀數(shù)減小，光敏電阻兩端的電壓也減小

（4）在如圖2電路所示電路中，電源電壓為6V，當光照強度為4.5cd時，電流表的讀數(shù)為0.5A．則定值電阻R0的阻值為 Ω．

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【題目】關(guān)于如圖所示的電路裝置，下列說法正確的是

A. 通電螺線管上端為S極

B. 當開關(guān)S閉合時，彈簧測力計示數(shù)會變大

C. 電流表示數(shù)變大時，彈簧測力計示數(shù)變小

D. 若僅僅調(diào)換電源的正負極的接線，則彈簧測力計示數(shù)將保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.探究產(chǎn)生感應電流條件的實驗步驟如圖所示。

（1）本實驗中，我們通過觀察______ 現(xiàn)象來判斷電路是否有感應電流。

（2）通過比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感應電流的一個條件是電路要閉合；通過比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線運動

（3）若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路_______感應電流（選擇“有”或“無”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某賓館的房卡。只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的燈和插座才能有電。房卡的作用相當于一個_____接在干路上。房間里有電燈、電視等用電器，它們是_____聯(lián)的�？刂齐姛舻拈_關(guān)與電燈是_____聯(lián)在電路中。

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【題目】（1）在如圖甲所示的電路中，不論開關(guān)如何切換，電鈴和燈泡都能安全使用．若想讓燈泡和電鈴同時工作，需要閉合開關(guān) ；若同時閉合S1和S2，可以工作的用電器是 ．

（2）如圖乙所示的電路，當開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過 （選填“電源”、“L1”或“L2”） 的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為 A．

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【題目】下列四幅圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法正確的是

A. 中國古代的火箭“飛天”與“孔明燈”升空的原理一樣

B. 日晷是古代探測地震的儀器之一

C. 碾谷物的石磨選用厚重的石材，是為了減小石磨對谷物的壓強

D. 古代發(fā)明的鉆木取火，是通過做功改變物體的內(nèi)能

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