19．小明同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置
B．選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系
C．蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)像變小是因?yàn)橛^察的視角變大
D．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次改變蠟燭A的位置，使結(jié)論具有普遍性

分析 （1）探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系；
（3）平面鏡所成的像與物體大小是相等的；
（4）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確．

解答 解：
A、用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系，故A正確；
B、選取兩支完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以比較物像大小關(guān)系，故B正確；
C、平面鏡所成的像與物體大小是相等的，所以蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，蠟燭的像是不變的，故C錯(cuò)誤；
D、一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使結(jié)論具有普遍性，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題以選擇題的形式考查平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中需要注意的事項(xiàng)，這既是平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的地方，又是中考中經(jīng)常涉及到的地方，要求深入理解，熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀短文，回答下列問(wèn)題：
力矩    門(mén)、窗等轉(zhuǎn)動(dòng)物體從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檗D(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)或從轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)變?yōu)殪o止?fàn)顟B(tài)時(shí)，必須受到力的作用．但是，我們?nèi)魧⒘ψ饔迷陂T(mén)、窗的轉(zhuǎn)軸上，則無(wú)論施加多大的力都不會(huì)改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可見(jiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和變化不僅與力的大小有關(guān)，還與受力的方向、力的作用點(diǎn)的影響有關(guān)．力的作用點(diǎn)離轉(zhuǎn)軸越遠(yuǎn)，力的方向與轉(zhuǎn)軸所在平面越趨于垂直，力使轉(zhuǎn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化得就越明顯．物理學(xué)中力的作用點(diǎn)和力的作用方向?qū)D(zhuǎn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的影響，用力矩這個(gè)物理量綜合表示，因此，力矩被定義為力與力臂的乘積．力矩概括了影響轉(zhuǎn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的所有規(guī)律，力矩是改變轉(zhuǎn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量．
    力矩用M表示，即M=FL，式中L為力臂，力臂是轉(zhuǎn)動(dòng)軸到力的作用線(xiàn)的距離．在國(guó)際單位制中，力矩的單位是牛頓•米，符號(hào)為N•m．有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)稱(chēng)為力矩平衡狀態(tài)．引入力矩概念后，杠桿的平衡條件可敘述為：使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩與使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩相等．用公式表示為：M順=M逆．
（1）用垂直于門(mén)的力推門(mén)，推力F=50N，手到門(mén)軸的距離為0.3m，則F對(duì)門(mén)軸的力矩M為15N•m，若將力作用在門(mén)、窗的轉(zhuǎn)軸上，則F對(duì)門(mén)軸的力矩M為0N•m．
（2）如圖所示，一根均勻木棒OA可繞過(guò)O點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)有一方向不變的水平力F作用于該棒的A點(diǎn)，使棒從豎直位罝緩慢轉(zhuǎn)到偏角θ＜90°的某一位罝（緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)可視為勻速轉(zhuǎn)動(dòng)），設(shè)M為力F對(duì)轉(zhuǎn)軸的力矩，對(duì)此過(guò)程中M和F的判斷正確的是A．（選填字母）
A．M不斷變大，F(xiàn)不斷變大     B．M不斷變大，F(xiàn)不斷變小
C．M不斷變小，F(xiàn)不斷變大     D．M不斷變小，F(xiàn)不斷變小
（3）圖中，如果用一個(gè)大小不變的拉力F在A點(diǎn)拉動(dòng)木棒，要想力矩最大，力的方向應(yīng)該是垂直于木棒向上．
（4）使棒從豎直位罝緩慢轉(zhuǎn)到偏角θ＜90°的某一位罝的過(guò)程中（緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)可視為勻速轉(zhuǎn)動(dòng)），木棒的機(jī)械能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖，水平飛行的飛機(jī)在A位置時(shí)，投下一顆炸彈，請(qǐng)畫(huà)出炸彈從投下到飛機(jī)飛到B位置時(shí)運(yùn)動(dòng)的大致軌跡．（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一空瓶子質(zhì)量是200g，裝滿(mǎn)水時(shí)，總質(zhì)量是450g；當(dāng)裝上另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是350g．則這個(gè)瓶子的容積是250cm3，液體的密度的取值范圍ρ液≥0.6g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．一捆質(zhì)量為89kg的銅絲，已知其橫截面積為2.5mm2，則這捆銅絲長(zhǎng)度為4km．（ρ銅=8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．利用如圖所示的甲、乙兩滑輪組，在相同的時(shí)間內(nèi)用大小相同的力F1和F2分別把質(zhì)量相等的重物G1和G2提升相同的高度，則（　�。�
A．甲滑輪組的額外功小B．乙滑輪組的機(jī)械效率高
C．F1做功的功率大D．F1、F2做功的功率一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．二力平衡的兩個(gè)力與相互作用的兩個(gè)力，區(qū)別在于作用的對(duì)象不同，平衡力作用在同一個(gè)物體上，而相互作用力作用在兩個(gè)不同的物體上，但兩者力的關(guān)系上都滿(mǎn)足另外三個(gè)條件大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，一個(gè)木塊浮在容器中的水面上．如果將木塊露出水面的部分切去并取走，那么（　�。�
A．剩下的部分木塊會(huì)下沉，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大
B．剩下的部分木塊會(huì)上浮，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小
C．剩下的部分木塊會(huì)上浮，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大
D．剩下的部分木塊不上浮也不下沉，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法：轉(zhuǎn)換法、控制變量法、類(lèi)比法、建立理想模型法等．下列研究方法中，運(yùn)用了建立理想模型法的是（　　）
A．通過(guò)電燈的發(fā)光來(lái)確認(rèn)電流的存在
B．將實(shí)物電路畫(huà)成電路圖
C．用“水壓”類(lèi)比“電壓”
D．保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化

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