9．人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法：轉(zhuǎn)換法、控制變量法、類比法、建立理想模型法等．下列研究方法中，運(yùn)用了建立理想模型法的是（　�。�
A．通過(guò)電燈的發(fā)光來(lái)確認(rèn)電流的存在
B．將實(shí)物電路畫成電路圖
C．用“水壓”類比“電壓”
D．保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化

分析 首先對(duì)四個(gè)選項(xiàng)探究過(guò)程所用方法逐一明確，然后選出運(yùn)用建模法的選項(xiàng)．

解答 解：
A、電流不能直接觀察，通過(guò)電燈的發(fā)光來(lái)確認(rèn)電流的存在，采用的是轉(zhuǎn)換法．故A不符合題意；
B、將實(shí)物電路圖化成電路圖，增強(qiáng)了電路連接的直觀性，采用的是建立理想模型法．故B符合題意；
C、用水壓類比電壓，采用的是類比法．故C不符合題意；
D、保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化，采用的是控制變量法．故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握物理研究的基本方法的特征，是解決方法類問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置
B．選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系
C．蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)像變小是因?yàn)橛^察的視角變大
D．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次改變蠟燭A的位置，使結(jié)論具有普遍性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小樂(lè)同學(xué)用伏安法測(cè)得一只電阻的阻值為2.2Ω，被老師告知誤差太大，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中接線，操作完全正確，只是讀數(shù)錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)中使用的電流標(biāo)量程是0～0.6A，而讀數(shù)卻按0～3A讀數(shù)，這只電阻的實(shí)際阻值應(yīng)該是（　�。�
A．22ΩB．11ΩC．110ΩD．220Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明想測(cè)量蘋果的密度，他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景．

（1）比較A、B兩圖可知：B圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；
（2）分析B、C兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；
3）小明又拿來(lái)一個(gè)裝了水（水足夠多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m=ρ水（V1-V2）；
②小明用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3；
③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．通過(guò)學(xué)習(xí)《科學(xué)》，我們認(rèn)識(shí)了很多位科學(xué)家，通過(guò)對(duì)這些科學(xué)家的了解，更加堅(jiān)定我們對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，以下四位科學(xué)家中，最早發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是（　�。�
A．法拉第B．盧瑟福C．奧斯特D．湯姆生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)原先靜止的鋁管開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，若改變磁場(chǎng)方向，電流方向不變，將會(huì)看到鋁管向左運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明想知道某均質(zhì)圓柱體的密度，于是他用天平和量筒等器材做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)；
（2）用天平測(cè)量圓柱體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則圓柱體的質(zhì)量為24g；
（3）如圖乙、丙和丁所示，用量筒并采用“壓入法”（用一根細(xì)而長(zhǎng)的鐵絲將物體壓入水中）測(cè)圓柱體的體積，則圓柱體體積V為32cm3；
（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果可知圓柱體的密度ρ為0.75×103kg/m3；
（5）細(xì)心的小明觀察發(fā)現(xiàn)把圓柱體放在另一種已知密度為ρ0的液體中也能漂浮在液面上，則圓柱體露出液面的體積的表達(dá)式為：V露=（1-$\frac{ρ}{{ρ}_{0}}$）V（請(qǐng)用ρ0、ρ、V等符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．人們利用紫外線可以驗(yàn)鈔，電視機(jī)的遙控器可以利用紅外線 對(duì)電視機(jī)實(shí)現(xiàn)開(kāi)和關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀下面的文章回答
實(shí)驗(yàn)表明：密度大于液體的固體球，在液體中開(kāi)始時(shí)是豎直加速下沉，但隨著下沉速度變大，其所受的阻力也變大，到一定深度后開(kāi)始勻速下沉．下表是某興趣小組在探究“固體球在水中豎直勻速下沉?xí)r的速度與哪些量有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的數(shù)據(jù)記錄（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，球的體積計(jì)算公式為V=$\frac{4}{3}$πr3）．
次序固體球的半徑r/（×10-3m）固體球的密度ρ/（×103kg•m-3）固體球勻速下沉的
速度v/（m•s-1）
10.52.00.55
21.02.02.20
31.52.04.95
40.53.01.10
51.03.04.40
60.54.01.65
71.04.06.60
（1）因?yàn)樽枇Φ脑�，固體球在水中豎直勻速下沉?xí)r受到重力大于（選填“大于”“等于”或“小于”）浮力；
（2）由第1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：密度相同的固體球在水中勻速下沉的速度與固體球的半的關(guān)系是密度相同的固體球在水中勻速下沉的速度與固體球的半徑的平方成正比．
（3）若固體球的半徑為2.0×10-3m，密度為3.0×103kg/m3，則其在水中勻速下沉的速度是17.6m/s．
（4）對(duì)于固體球在水中從靜止開(kāi)始豎直下沉的過(guò)程，四位同學(xué)描述出了重力對(duì)固體球做功的功率與其下落時(shí)間關(guān)系的P-t圖象如圖所示，其中描述正確的是D．

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