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【題目】用圖所示的實驗裝置探究“產生感應電流的條件”。

(1)實驗中,通過觀察_____來判斷電路中是否有感應電流。

(2)閉合開關,若導體 ab 不動,左右移動磁鐵,電路中_____(選填“有”或“無”)感應電流。

(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯。請?zhí)岢鲆粭l改進措施:_____

(4)該實驗的結論是:閉合電路的一部分導體,在磁場中做______磁感線運動時,導體中就會產生感應電流。產生電流的過程中______能轉化為_____能,_________相當于電源。

【答案】靈敏電流計指針是否偏轉 換磁性更強的磁體(換用線圈代替導體ab、加快導體切割線運動速度) 切割 機械 導體ab

【解析】

(1)電路中有電流時,電流表的指針轉動,因此可以通過觀察電流表的指針是否偏轉來確定是否產生了感應電流。

(2)閉合電路中部分導體切割磁感線運動時,導體中產生感應電流。

(3)增大感應電流的方法:①將導體ab換成多匝線圈;②使用磁性更強的磁鐵;③增大導體ab切割磁感線的運動速度。

(4)根據電磁感應的定義(閉合電路的一部分導體,在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流)回答;

(1)實驗時,通過觀察靈敏電流計的指針是否偏轉,來確定電路中是否產生感應電流。

(2)若導體ab不動,左右移動磁鐵,兩者相對運動,導體切割磁感線,閉合電路中有感應電流產生;

(3)根據增大感應電流的方法知,改進措施有:換磁性更強的磁體(換用線圈代替導體ab、加快導體切割線運動速度)

(4)由實驗得出結論:閉合電路的一部分導體,在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流。

產生電流的過程中消耗了機械能,獲得出電能,所以機械能轉化為電能,導體ab相當于電源。

練習冊系列答案
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【題目】在圖所示的四個電路中,電源兩端電壓保持不變,若定值電阻R的阻值已知,則在不拆卸元件的情況下能夠測出待測電阻Rx阻值的電路是( )

A. B. C. D.

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【題目】關于溫度、比熱容、熱量、內能,以下說法正確的是( 。

A. 一個物體吸收了熱量,它的溫度一定會升高

B. 水的比熱容比煤油大,因此吸收熱量相同,水的溫度一定大于煤油

C. 一個物體溫度升高了,它一定是吸收了熱量

D. 熱量是熱傳遞過程中內能改變的多少

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【題目】在圖中,涂有深顏色的一端表示小磁針的N極,將它們放在磁體周圍,小磁針靜止不動時,小磁針N極指向正確的是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,質量相等的甲、乙兩個實心正方體物塊分別豎直懸浮在水中和漂浮在水面上,下列說法正確的是

A.甲的密度小于乙的密度

B.甲受到的浮力等于乙受到的浮力

C.水對甲下表面的壓力大于水對乙下表面的壓力

D.水對甲下表面的壓強大于水對乙下表面的壓強

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【題目】(8分)閱讀短文,回答問題。

夜幕下,揚州第一大道文昌LED燈將道路照得猶如白晝,這種LED燈是通過光電轉換來供電的。下圖是揚州某小區(qū)利用太陽能給LED燈供電的自動控制電路的原理示意。其中,R是光敏電阻,此敏電阻的阻值R、流過線圈也流I與照度E(單位勒克斯,符號lx)之間的幾次實驗數(shù)據如下表所示

光照度E/lx

5

10

15

20

25

30

敏電阻R/Ω

60

30

20

15

12

10

線圈中電流I/m A

21. 4

27. 3

30.0

31. 6

32. 6

33. 3

當線圈A中的電流I30.0mA時,動觸點D與靜觸點G、H接觸。

(1)由表格中數(shù)據可知,光敏電阻的阻值R隨光照度E的增強而        。

(2)白天,太陽能電池板將     能轉化為       能,這種能量通過再次轉化儲存在大容量蓄電池內。傍晚,當光照度小于     lx(勒克斯)時,路燈開始工作。

(3)請用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整,使工作電路能正常工作(與觸點的接線只能接在靜觸點上,圖中已給出靜觸點E、F、G、H的四根引線;連線不能交叉)。

(4)一只功率為6W的LED燈,通電后其發(fā)光亮度相當于30W的日光燈。某間教室有24 盞30W的日光燈,每天平均使用2 h,如果能用6W的LED燈進行照明,則一個月( 30天計算)可節(jié)約電能

  k w· h.

(5)據有關部門發(fā)布消息,5年內全市小區(qū)將全面覆蓋LED路燈。但目前有部分市民反映LED路燈亮度不夠,請你提出一條能提高亮度的合理化的建         。

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【題目】曉君在探究“用滑動變阻器改變燈泡的亮度”實驗中,她將滑動變阻器、電源、開關、燈泡連成了一個電路,閉合開關,燈泡發(fā)光,但調節(jié)滑動變阻器的滑片時,燈泡的亮度沒有發(fā)生改變,原因可能是__________

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【題目】在“探究電流跟電阻關系”的實驗中,小剛設計的實驗電路圖如圖所示:

(1)請用筆劃線代替導線,按電路圖將如圖實物連接起來(要求滑片向右移,電流表示數(shù)變小).

_______

(2)小剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因可能是________

(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向________ (填“左”或“右”)移動,使________ 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.

(4)此實驗得到的結論是________

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【題目】在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中:

1)用彈簧測力計水平拉著木塊在水平木板面上做勻速直線運動(圖甲),彈簧測力計的示數(shù)為_________N,滑動摩擦力的大小等于_________N。

2)木板面和毛巾面比較,粗糙程度較大的是__________面;從圖中乙、丙兩圖測出的摩擦力比較得出的結論是:_______________________________________________________________。

3)有同學從圖甲、乙兩圖比較得出,接觸面越粗糙,摩擦力越大.這樣做的錯誤之處是:________________________________________________________________________

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