一導(dǎo)體接在某電路中,導(dǎo)體兩端的電壓如圖7所示,若10秒鐘通過導(dǎo)體的電量為2庫,則通過它的電流為  (13)  安;當(dāng)該導(dǎo)體兩端的電壓增大到原來的兩倍時,導(dǎo)體的電阻為  (14)  歐,此時電流做功功率是原來的  (15)  倍。


0.2。   30。   4。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢能的大小與彈簧長度變化量的關(guān)系。他們設(shè)計的實驗裝置如圖,彈簧左端固定在墻上,放在水平面上,水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙。物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放,運(yùn)動到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長與物體脫離,物體運(yùn)動到D點(diǎn)停止。請補(bǔ)充完成他們的探究過程:

(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實驗中用到此方法的是____。(填序號)

①探究“杠桿的平衡條件” ②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”

(2)對同一根彈簧,物體P壓縮彈簧至B點(diǎn),從靜止釋放,運(yùn)動到D點(diǎn)。測量之間的距離和之間的距離,并改變之間的距離,測多組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得到:彈簧長度變化量越大,彈性勢能越大。

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質(zhì)量為5千克的鐵塊[c=0.45×103焦/(千克·℃)],放入沸水中,溫度升高了20℃,鐵塊吸收的熱量為  (4)  焦,這是通過  (5)  的方法改變鐵塊的內(nèi)能。在四沖程汽油機(jī)工作過程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是  (6)  沖程。

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依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論,在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是

A  核子             B  質(zhì)子             C  電子         D  中子

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如圖4所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平面上,甲、乙質(zhì)量相等,現(xiàn)沿水平方向切去部分甲的厚度等于從容器中抽出部分乙的高度,則關(guān)于甲、乙剩余部分體積V'和V'、質(zhì)量m'和m',以及甲剩余部分對水平面壓強(qiáng)P'和乙剩余部分對容器底壓強(qiáng)P'的關(guān)系,下列說法中正確的是

A  P'一定大于P            

P'可能等于P

m'可能等于m'        

V'可能大于V

 


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請在圖中根據(jù)通電螺線管的N、S極,標(biāo)出小磁針的N極,周圍磁感線方向,以及電源正、負(fù)極。

 


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如圖15所示,小李和小華分別用甲、乙凸透鏡正對著前方的一支點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)凸透鏡在A、B、C三個位置時,他們透過凸透鏡觀察到的燭焰的像如表一所示。


根據(jù)看到的現(xiàn)象他們猜想:凸透鏡所成像的性質(zhì)可能與物距和 (9) 有關(guān)。

為了進(jìn)一步驗證他們的猜想,小李和小華分別選用不同的凸透鏡,并按圖16所示安裝調(diào)整好器材后進(jìn)行了多次實驗,每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像,測量并記下相應(yīng)的物理量,記錄數(shù)據(jù)如表二和表三所示。


① 分析比較實驗序號2或3或4或7或8中物距與焦距的大小關(guān)系及相關(guān)條件,可得

出的初步結(jié)論是: (10) ,物體經(jīng)凸透鏡能成縮小的實像。

② 分析比較實驗序號1、2、3與4(或5、6、7與8)中第二、三、五列數(shù)據(jù)的變化關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一物體經(jīng)同一凸透鏡成實像時, (11) 。

③ 分析比較實驗序號1與5,(或2與6,或3與7,或4與8)中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是: (12)

④ 根據(jù)上述實驗結(jié)果可以判斷:表一中甲凸透鏡的焦距 (13) 乙凸透鏡的焦距。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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用電高峰時期,家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗—些。這是因為,在用電高峰時(   )

A并聯(lián)用電器增多,電路的總電阻增大      B并聯(lián)用電器增多,電路的總電流減小

C并聯(lián)用電器增多,家用電器的實際功率減小 D并聯(lián)用電器增多,家用電器的額定功率減小

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如圖19是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實驗電路圖:

(1)實驗中,在連接實物圖時開關(guān)應(yīng)_______;選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_______的(填“相同”或“不相同”)。

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5


(2)右表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù):

指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是_____________________,造成錯誤的原因是__________________________________________。

(3)當(dāng)用電流表測出A、B、C三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )

A.整理器材,結(jié)束實驗 B.換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值

C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 D.換電流表的另一量程再測一組電流值

(4)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡都不發(fā)光,用電壓表與L1并聯(lián),電壓表有示數(shù),且較大;電壓表與L2并聯(lián)時,電壓表無示數(shù)。那么故障原因可能是________________________。

(5)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是( )

A.通過兩個燈泡的電流大小不同 B.兩個燈泡的電壓大小不同

C.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了 D.發(fā)光微弱的燈泡被短路

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