【題目】下面有關(guān)浮力的說法正確的是( )
A. 漂浮的物體受到的浮力的大小等于物體的體積、液體的密度和g的乘積
B. 浮力的方向總是豎直向上的
C. 正在上浮的物體,在露出水面之前,它所受到的浮力大小不變
D. 浸沒在液體中的物體,如果浮力小于重力,物體就下沉
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車最終停在水平面上的位置.
(1)三次運(yùn)動(dòng)中,水平運(yùn)動(dòng)的小車在表面上受到的摩擦力最大,判斷依據(jù)是 .
(2)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知小車受到的阻力越小,小車速度變化得越(選填“快”或“慢”).運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來,是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?/span>(選填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”).
(3)由上面實(shí)驗(yàn)可推測(cè):如果運(yùn)動(dòng)小車不受阻力, .
(4)如忽略一切阻力,原靜止在水平面上的大石頭被另一 塊小石頭水平撞擊,大石頭的運(yùn)動(dòng)情況是 .
A.始終靜止不動(dòng)
B.動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),很快停下來
C.撞擊時(shí)開始運(yùn)動(dòng),然后慢慢停下來
D.撞擊時(shí)開始運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋。疄榱斯罍y(cè)那個(gè)人的體重,小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖所示,圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2.測(cè)量時(shí),凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算.為了測(cè)量壓強(qiáng),他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片,墊片的重力不計(jì),與地面接觸的面積是10cm2,當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí),測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N.根據(jù)以上數(shù)據(jù),(g取10N/kg).試求:
(1)墊片對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)“可疑”人的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)體積為1000cm3的空心鐵球其空心部分的體積占整個(gè)體積的五分之四,用手拿住浸沒在水中。
(1)鐵球受到的浮力為________ 牛頓。
(2)放手后鐵球?qū)⑸细 腋∵是會(huì)下沉________。(鐵的密度為7.8×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 斜面的傾斜程度 | 物塊的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面長(zhǎng)s/m | 機(jī)械效率 |
1 | 較緩 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 較陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究 . (選填“小明”或“小聰”)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),斜面 , 機(jī)械效率越高.
(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟. ①把一塊長(zhǎng)木板的一端墊高,構(gòu)成一個(gè)斜面.
②用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊拉上去,進(jìn)行相關(guān)測(cè)量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
③保持斜面的不變,改變斜面的 , 再進(jìn)行相關(guān)測(cè)量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
④比較兩次的大小,即可驗(yàn)證猜想是否正確.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重500N的物體,放在水平地面上,如圖所示,某同學(xué)用100N的水平拉力拉此物體,使物體以2m/s的速度勻速移動(dòng)50m,這時(shí)該同學(xué)所做的功是J,功率是W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別用圖中所示的裝置甲和乙把同一重物吊到同一高度時(shí)( )
A.用裝置甲吊起重物比用裝置乙省力
B.用裝置乙吊起重物比用裝置甲省力
C.用裝置甲或裝置乙吊起重物所用拉力相同
D.用裝置乙吊起重物,動(dòng)力移動(dòng)的距離比用裝置甲大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“作用在同一個(gè)物體上二個(gè)力的平衡條件”,需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(定滑輪按45°角固定在桌邊上).小紅利用此裝置做實(shí)驗(yàn)過程中,將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn),小亮說:“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn),所以會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果”.
(1)在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下,“二力平衡”的三個(gè)條件中,對(duì)哪些平衡條件的探究存在缺陷?
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置,簡(jiǎn)述你的改進(jìn)方案.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)將一塊________豎直架在一塊直尺上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B,一前一后豎直放在直尺上,點(diǎn)燃蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(2)直尺的作用是便于比較物體與像________的關(guān)系;
(3)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像________的關(guān)系;
(4)實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板代替平面鏡?________.
(5)同學(xué)們猜想平面鏡成的是虛像,他們的猜想正確嗎?你能幫他們檢驗(yàn)這個(gè)猜想是否正確嗎?________;________.
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