如圖所示，一船在某水域作業(yè)時(shí)，將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩子懸放入水中。第一次放，因水太深，鐵箱沒觸碰到水底，此時(shí)船的吃水線在A處。換個(gè)地方第二次再放，鐵箱才接觸到水底。下列說法正確的是( )

A.鐵箱在船上時(shí)，船的吃水線在A處下方

B.鐵箱接觸到水底時(shí)，船的吃水線仍在A處

C.鐵箱接觸到水底時(shí)，船的吃水線在A處之下

D.鐵箱接觸到水底時(shí)，船的吃水線在A處之上


C。鐵箱接觸到水底時(shí)，受水底的支持力，輪船的總重力減小，而輪船漂浮，浮力等于船自身的重力，所以浮力減小，由F浮=G排可知，排開水的體積減小，船體上升，船的吃水線在A處之下，C對。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


機(jī)械效率是反映機(jī)械性能好壞的指標(biāo)之一。一種機(jī)械改進(jìn)構(gòu)造后，提高了機(jī)械效率，用它勻速提升同一重物升高同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比(   )

A.做的總功沒變，有用功也沒變

B.做的總功沒變，有用功比以前增多了

C.做的總功沒變，額外功比以前減少了

D.做的有用功不變，總功比以前減少了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


（2012·嘉興中考）在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車保持靜止。若在右盤中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車往往仍保持靜止。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________

___________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


（2012·廈門中考）如圖所示，下面掛著5 N重物的吸盤吸附在天花板上，吸盤和細(xì)鉤的總重力是0.5 N。吸盤沒有掉下來，說明它還受到一個(gè)豎直向上的作用力。這個(gè)力的大小是___________N，其施力物體是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，體積相同的A、B、C三個(gè)球，則它們所受浮力最大的是( )

A.A球 B.B球 C.C球 D.B球和C球

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是我軍新型潛艇正準(zhǔn)備出海進(jìn)行遠(yuǎn)航巡邏。潛艇工作時(shí)是懸浮在水中的,工作時(shí)從淺水區(qū)進(jìn)入深水區(qū)，它所受水的壓強(qiáng)________，受到的浮力________；當(dāng)它從海水密度小的海域進(jìn)入海水密度大的海域，它所受的浮力_______（均選填“變大”“變小”或“不變”），此時(shí)高壓水艙要________（選填“吸進(jìn)”或“排出”）海水。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠的質(zhì)量為490 g，浸沒在水中稱時(shí)，測力計(jì)示數(shù)為4.5 N。求：

（1）王冠受到的重力是多少？

（2）王冠浸沒在水中受到的浮力是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?）一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約為50         ；（2）一個(gè)人正常騎自行車的速度約為15________；（3）純水的密度為1_________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


為了研究浮力大小的特點(diǎn)，凡凡將浮于水面的盆子慢慢向下按，如圖所示，用力越大，盆子浸入水中的部分越多．根據(jù)以上情景，下列說法正確的是                        （　　）

      第3題圖

Ａ．手向下按時(shí)，盆子受到的浮力增大

Ｂ．盆子的密度越大，其所受浮力越大

Ｃ．盆子的體積越大，其所受浮力越大

Ｄ．盆子排開水越多，其所受浮力越大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案