A、圖a是街道上顯示器噪聲等級的裝置,它能控制噪音的產(chǎn)生 | B、圖b是摩托車的消音器,它能阻斷噪音的傳播 | C、圖c是利用聲吶探測海深,是利用聲音傳遞能量 | D、圖d是利用B超檢查身體,是利用聲音傳遞信息 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、其他人的議論聲對于專心聽音樂的小文是噪聲 | B、合奏時能聽出哪種樂器是因為不同樂器發(fā)聲音色不同 | C、演員越用力敲鼓,鼓皮振幅越大,發(fā)出聲的響度越大 | D、中央臺與河北臺轉(zhuǎn)播音樂會時發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、某些路段“禁止鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 | B、有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音 | C、用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量 | D、只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲音在真空中的傳播速度最大 | B、住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外的噪聲對室內(nèi)的影響 | C、房主說出暗語才能打開的“聲紋鎖”,是靠聲音的音調(diào)來辨別的 | D、使用“聽診器”可以增大人心臟振動的幅度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 | B、聲音在真空中的傳播速度為340m/s | C、敲鑼時有力越大,聲音的音調(diào)越高 | D、超聲波能用來清洗物體,說明超聲波可以傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、在聲源處 | B、在傳播過程中 | C、在人耳處 | D、在聲源和人耳處 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、只要物體在振動,我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 | B、區(qū)分不同同學發(fā)出的聲音,是根據(jù)他們聲音的音色不同 | C、住宅安裝雙層玻璃可以減小室外噪聲的產(chǎn)生 | D、用超聲波粉碎人體的“小石塊”,是利用聲波傳遞信息 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、 托盤天平測質(zhì)量 | B、 體溫計測冰水溫度 | C、 電能表測電能 | D、 彈簧測力計測拉力 |
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