A、噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 | B、聲音在真空中的傳播速度為340m/s | C、敲鑼時(shí)有力越大,聲音的音調(diào)越高 | D、超聲波能用來清洗物體,說明超聲波可以傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、響度 | B、音色 | C、音調(diào) | D、頻率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、人們能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂器發(fā)出的聲音 | B、發(fā)生雷電時(shí),震天的雷聲是通過電流傳播的 | C、教學(xué)樓前后植樹是在聲源處減弱外來的噪聲 | D、超聲波清洗機(jī)可以清洗精密儀器,說明聲音具有能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲音音色的好壞,決定于聲音的音調(diào) | B、樂音和噪音的區(qū)別,在于它們的音色不同 | C、“B超”是借助超聲波來獲取人體內(nèi)部臟器信息的儀器 | D、人們是通過回聲定位的方式來確定發(fā)音體位置的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的 | B、“長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指超聲波傳播很遠(yuǎn) | C、物體振動(dòng)得越快,聲音的音調(diào)越高 | D、樂器發(fā)出的聲音有時(shí)是樂音,有時(shí)是噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、圖a是街道上顯示器噪聲等級(jí)的裝置,它能控制噪音的產(chǎn)生 | B、圖b是摩托車的消音器,它能阻斷噪音的傳播 | C、圖c是利用聲吶探測(cè)海深,是利用聲音傳遞能量 | D、圖d是利用B超檢查身體,是利用聲音傳遞信息 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、道路兩旁植樹 | B、上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài) | C、高架道路兩旁建隔音墻 | D、在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音音調(diào)不同 | B、聽到上課鈴聲,同學(xué)們開始做上課準(zhǔn)備,說明聲音可以在空氣中傳播 | C、只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音 | D、在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻,是為了在聲源處減弱噪音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)室中常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 | B、測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),選用的刻度尺的分度值越小越好 | C、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),使彈簧測(cè)力計(jì)豎直使用時(shí)測(cè)量誤差較小 | D、電能表是用來測(cè)量電功率的儀表 |
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