A、某些路段“禁止鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 | B、有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音 | C、用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量 | D、只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào) |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲源的振動頻率越高,發(fā)出聲音的響度越大 | B、人們利用超聲波的反射制成的聲吶可以測海底深度 | C、主要交通道路上設(shè)置的噪聲強度顯示儀可以消除噪聲 | D、聲音在真空中傳播的速度是3×108m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系 | B、人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強度 | C、倒車?yán)走_是利用回聲定位探測車后的障礙物 | D、給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、人們能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂器發(fā)出的聲音 | B、發(fā)生雷電時,震天的雷聲是通過電流傳播的 | C、教學(xué)樓前后植樹是在聲源處減弱外來的噪聲 | D、超聲波清洗機可以清洗精密儀器,說明聲音具有能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的 | B、機器人的聲音可以在真空中傳播 | C、能區(qū)分機器人和小朋友的聲音主要是因為他們的音色不同 | D、機器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲音音色的好壞,決定于聲音的音調(diào) | B、樂音和噪音的區(qū)別,在于它們的音色不同 | C、“B超”是借助超聲波來獲取人體內(nèi)部臟器信息的儀器 | D、人們是通過回聲定位的方式來確定發(fā)音體位置的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、圖a是街道上顯示器噪聲等級的裝置,它能控制噪音的產(chǎn)生 | B、圖b是摩托車的消音器,它能阻斷噪音的傳播 | C、圖c是利用聲吶探測海深,是利用聲音傳遞能量 | D、圖d是利用B超檢查身體,是利用聲音傳遞信息 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、a圖說明聲音是由物體振動產(chǎn)生 | B、b圖說明聲音可以在固體中傳播 | C、c圖說明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的快慢有關(guān) | D、d圖說明在噪聲的傳播環(huán)節(jié)防治噪聲 |
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