一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車空載時總重為2.5×104 N.
(1)求貨車空載行駛時所受的阻力大。
(2)求貨車以10m/s的速度空載勻速行駛時,10s內(nèi)貨車牽引力做的功及功率.
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小華在一家商場通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈,她看到的其實是吊燈的虛 (選填“虛”或“實”)像.如果吊燈到地面的距離是6m,則吊燈的像到地面的距離為6 m.小華發(fā)現(xiàn)通過地毯就看不到吊燈的像,這是因為光照射到地毯時發(fā)生了漫 (選填“鏡面”或“漫”)反射.
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學(xué)會測量是科學(xué)探究的基本技能,下列測量儀器你“會認”、“會讀”嗎?
(1)如圖1所示,刻度尺的分度值為 ,用它測得物體A的長度是 cm。
(2)家庭和實驗室常用溫度計是根據(jù)液體 的性質(zhì)制成的。圖2中溫度計的示數(shù)為 ℃。
(3)如圖3所示,秒表的讀數(shù)為 s。
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標(biāo)有”6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖7所示.若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個電路消耗的功率為
A.3W B.3.3W
C.3.6W D.5W
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如圖12是探究”物體動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實驗示意圖.該實驗物體的動能是指物體_ (選填”A”或”B”)的動能,它的動能的大小是通過 _來反映的.它的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時__ __(選填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度,是通過__ __(選填”高度”或”質(zhì)量”)來改變的.
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圖20是小紅同學(xué)探究”通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關(guān)系”的電路,所用器材有:電壓恒為4.5V的電源,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只,”25Ω lA”的滑動變阻器一只,學(xué)生用電流表、電壓表各一只,開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)在探究”電流與電壓關(guān)系”的實驗過程中
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①請你在實物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成實驗電路的連接.(要求滑片在最大阻值位置)
②連接電路時,開關(guān)要 .
③調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如表中所示,試分析:實驗時所選用電阻R的阻值為 Ω,表格中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為__ _A,得出的結(jié)論是 .
(2)在探究”電流與電阻關(guān)系”的實驗過程中,小紅先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為某值,并記下電流值;再分別改接10Ω、20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗.為了能完成實驗,你認為應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持___ _V不變.
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蒙蒙學(xué)習(xí)了透鏡知識后,對學(xué)習(xí)和生活中的一些現(xiàn)象進行了分析和總結(jié),其中錯誤的是
A.由于不注意用眼衛(wèi)生等原因造成很多中學(xué)生患了近視,為了矯正近視而佩戴的眼鏡是凹透鏡
B.生物課上用來觀察植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的顯微鏡的目鏡相當(dāng)于普通的放大鏡
C.用手機給同學(xué)們拍合影時,發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)沒有進入取景畫面,手機應(yīng)遠離學(xué)生
D.教室里用的投影儀在屏幕上成正立放大的虛像
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李樹家裝修新房時考慮聲學(xué)吸音效果.他想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來相同的三種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫),進行了圖示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大。
(1)他找來相同的三種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫),這里的相同主要是指_______________(質(zhì)量、體積、厚度).
(2)小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 |
玻璃杯發(fā)聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 |
最強 | 最弱 | 較弱 |
你認為表中空格處應(yīng)填入______________;
(3)小明實驗中的三種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是________________;
(4)從上面實驗中你認為影響吸音性能的因素有__________(寫出一個即可).
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透過放大鏡觀看周圍的物體時發(fā)現(xiàn),近處的物體是正立的、放大的,而稍遠處的物體是倒立的、放大的,更遠處的窗戶則是倒立的、縮小的。針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們經(jīng)過討論形成了下面四個問題。你認為最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是( )
A.物體通過凸透鏡所成的像都有哪些種類?
B.凸透鏡的成像情況與哪些因素有關(guān)?
C.凸透鏡在什么條件下能成什么樣的像?
D.凸透鏡的成像情況與物、鏡間的距離有何關(guān)系?
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