【題目】小明同學(xué)找來(lái)一石塊,做“測(cè)量固體的密度”實(shí)驗(yàn)。
(1)將天平放在_____上,將游碼移至標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上,這時(shí)指針?biāo)阜侄缺P(pán)的位置如圖甲所示,應(yīng)向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)_____。
(2)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí),小明在左盤(pán)放置石塊,在右盤(pán)放置砝碼,后通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼, 并使天平恢復(fù)平衡,這時(shí)所用砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量 為_____g。
(3)用細(xì)線將石塊系好,輕輕放入裝有適量水的量筒中,后將石塊輕輕拉出。石塊拉出量筒前后水面所在位置如圖丙所示,則石塊的體積為_____cm3。
(4)石塊的密度為_____kg/m3。
(5)本次實(shí)驗(yàn)的誤差主要來(lái)自石塊_____的測(cè)量,所測(cè)石塊的密度應(yīng)比其真實(shí)值_____(選 填“偏大”或“偏小”)。
【答案】水平臺(tái)面(或“水平桌面”) 左 中央的紅線(或“中間刻度線” 、“中央”) 26.2 10 2.62×103 體積 偏小
【解析】
(1)[1]使用天平時(shí)應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面(或“水平桌面”)。
[2][3]如圖甲,指針偏右,則說(shuō)明天平左邊盤(pán)高,根據(jù)“哪邊高往哪邊調(diào)”可知,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央。
(2)[4]如圖乙,砝碼總重25g,游碼示數(shù)為1.2g,則石塊質(zhì)量為
25g+1.2g=26.2g
(3)[5]如圖丙,石塊放入前后量筒示數(shù)之差為石塊體積
60mL-50mL=10mL=10cm3
(4)[6]石塊密度為
(5)[7][8]由于石塊從量筒中取出時(shí)會(huì)附著一部分水,則所測(cè)體積偏大,由可知所計(jì)算密度偏小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,其目的是_____________;
(2)物距為30cm時(shí)移動(dòng)光屏得到了與物體等大的像,則凸透鏡焦距為____cm;
(3)點(diǎn)燃蠟燭后無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:_________;
(4)隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏___(填“高”或“低”),為了使像仍成在光屏的中央,則應(yīng)向___(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)凸透鏡;
(5)如圖,光屏應(yīng)在_______區(qū)域前后移動(dòng),才能得到清晰、倒立、______(選填“放大”或“縮小”的實(shí)像,根據(jù)這一原理人們制成了___________;
(6)在蠟燭和凸透鏡之間放上一個(gè)近視眼鏡,像變得模糊了,是因?yàn)榻曆坨R鏡片對(duì)光線有(選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”)________作用,這時(shí)應(yīng)適當(dāng)向_______(選填 “左”或“右”)移動(dòng)光屏,才能重新得到清晰的像;
(7)他將點(diǎn)燃的蠟燭移到物距為10cm處,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑(圖中未畫(huà)出)下列關(guān)于光斑的說(shuō)法正確的是______(選填“A”或“B”或“C”)。
A.光斑是燭焰所成的實(shí)像
B.光斑是燭焰所成的虛像
C.光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三輛電動(dòng)車(chē)同時(shí)同地開(kāi)始在水平路面上向東運(yùn)動(dòng),它們的運(yùn)動(dòng)圖像如下圖所示,經(jīng)過(guò)6s,其中運(yùn)動(dòng)最快的車(chē)通過(guò)的距離是_____ m。甲乙丙三輛電動(dòng)車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度之比為_____,以乙車(chē)為參照物,甲車(chē)向_____運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤(pán)后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車(chē)B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小軍、小紅分別用小車(chē)B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是____________;
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用____________硬紙板。(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小晶在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將焦距f=15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,,將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上20cm刻度線處,此時(shí)蠟燭、光屏的位置如圖所示,需要將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能在光屏上觀察到燭焰清晰_____(選填“立正”或“倒立”)的像A;然后將蠟燭向左移動(dòng)到光具座上10cm刻度線處,將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),在光屏上觀察到燭焰清晰的像B,像B比像A_____(選填“大”或“小”)。應(yīng)用這一成像特點(diǎn)可制成_____(選填“放大鏡”、“幻燈機(jī)”或“照相機(jī)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與描述的物理量間的關(guān)系,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A.甲圖晶體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系
B.乙圖液體沸騰前后溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系
C.丙圖物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系
D.丁圖同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)物理現(xiàn)象的估測(cè)符合實(shí)際的是( )
A. 我們九年級(jí)物理課本的重力約為10N
B. 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱
C. 課桌的高度約為150cm
D. 中學(xué)生步行的速度大約為5m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重物,在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則重物G=______N.若保持拉力方向不變,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過(guò)程中,拉力F將________;。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整 ________________.
(2)小明閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是___________.排除故障后,移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為___________W.
(3)小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率(如下表)你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是___________(合理/不合理)的,理由:________________.
(4)下列描述小燈泡功率 P 隨滑動(dòng)變阻器阻值 R 變化情況的圖像中,正確的是(_________)
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