自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。例如：A．輪胎上刻有花紋B．車輪做成圓形C．在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油　D.剎車時(shí)用力捏閘．E、塑料套緊緊套在車把手上。F、車把手上有凹槽 G、車軸上裝有滾珠

上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于（只填寫各選項(xiàng)前的字母）：

（1）通過(guò)增大接觸面糙程度而增大摩擦的是           。

（2）通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是：                 ；

（3）通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是               ；

（4）通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：         ．


①AF    ②DE    ③BG    ④C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某小組同學(xué)按圖22所示的電路圖連接電路，做“探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們用電壓表測(cè)出各支路和干路兩端的電壓值，用電流表測(cè)出各支路和干路中的電流值，并通過(guò)用不同阻值的電阻多次實(shí)驗(yàn)和改變電源電壓，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

電阻R1

（歐）

電阻R2

（歐）

電壓U1

（伏）

電壓U2

（伏）

電壓U

（伏）

電流I1

（安）

電流I2

（安）

電流I

（安）

1

10

10

6

6

6

0.6

0.6

1.2

2

20

20

6

6

6

0.3

0.3

0.6

3

5

10

4

4

4

0.8

0.4

1.2

①分析比較________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等（且等于電源電壓）。

②分析比較表格中第7、8、9列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：__________。

③該小組同學(xué)在得到并聯(lián)電路電壓和電流的特點(diǎn)后，結(jié)合歐姆定律，推導(dǎo)得到了教科書上的并聯(lián)電路總電阻與各并聯(lián)電阻的關(guān)系式。若要驗(yàn)證推導(dǎo)得到的關(guān)系式是否正確，同學(xué)們采取的驗(yàn)證方案如下。

a．嘗試計(jì)算電阻：________。（寫出計(jì)算公式）

b．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作：________。（寫明操作的要點(diǎn)）

c．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________。（寫明觀察的要點(diǎn)和得出結(jié)論的依據(jù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電動(dòng)自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢(shì)，成為家庭常用的交通工具．如圖所示的這輛電動(dòng)自行車自身重力為600N，在水平公路上勻速直線行駛了4.8千米用了10分鐘，行駛時(shí)受到的阻力是40N．

（1）求該車在這段時(shí)間內(nèi)行駛的速度是多少米/秒？牽引力做功是多少？
（2）若該車每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.01m2，車胎能承受的最大壓強(qiáng)為2×105Pa，求該車的最大載重量是多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害。下列屬于防止慣性帶來(lái)危害的是（     ）

A、拍打衣服，把灰塵拍去                       B、將足球射入球門

C、公路上汽車限速行駛                         D、跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，錘頭松動(dòng)時(shí)，用力敲錘柄是利用        使錘頭套緊；許多機(jī)器的軸上都裝了滾動(dòng)軸承，這是因?yàn)樵趬毫ο嗤那闆r下，                                             。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅站在公交車上，車開動(dòng)時(shí)小紅向后退了幾步才穩(wěn)住身子，差點(diǎn)摔倒。汽車在行駛的過(guò)程中，突然遇到情況緊急剎車，小紅結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞在一位阿姨身上。她實(shí)在不清楚自己為什么會(huì)出現(xiàn)上述情況，你能利用學(xué)過(guò)的知識(shí)為她解釋嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（圖中箭頭表示棒的旋轉(zhuǎn)方向）（        ）

A．玻璃棒和橡膠棒帶等量的電荷

B．玻璃棒和橡膠棒帶異種電荷

C．同種電荷相互排斥

D．異種電荷相互吸引

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，這主要是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生               現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵所造成的。淘氣的小明將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來(lái)蹭去，當(dāng)他提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí)，出現(xiàn)了圖中的排斥現(xiàn)象，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中不正確的是( )

A．圖A中大人提一桶水和兩個(gè)小孩共同提這桶水靜止不動(dòng)，他們的力對(duì)水桶的作用效果相同

B．圖B中由甲、乙兩圖可看出：抽水機(jī)能提供水壓，電源能提供電壓

C．圖C中電磁鐵吸引大頭針的多少反映了電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

D．圖D中的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究燈泡消耗的功率與電流的定量關(guān)

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