學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,同學(xué)們準(zhǔn)備測量食用油的密度. 他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?/p>
方案一:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;(2)向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量為_________;(3)再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測出食用油的體積V;(4)計(jì)算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)將天平置于水平臺(tái)后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;(2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1;(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V;(4)測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2;(5)計(jì)算出食用油的密度ρ=____________.
【評(píng)估與交流】
(1)請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處:
方案一:_______________________________________________________________;
方案二:_______________________________________________________________.
(2)你準(zhǔn)備選擇方案________來做實(shí)驗(yàn),為順利完成該實(shí)驗(yàn),該方案中不足之處應(yīng)改為:_________________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是
A.一個(gè)物體溫度不變,它的內(nèi)能一定不變
B.一個(gè)物體溫度升高,一定是吸收了熱量
C.一個(gè)物體吸收了熱量,它的溫度一定會(huì)升高
D.一個(gè)物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
德州市已開展對(duì)空氣中的PM2.5濃度的監(jiān)測工作.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們?cè)诳罩凶鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng),很難自然沉降到地面,吸人后會(huì)進(jìn)人血液對(duì)人體形成危害,室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放,室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧.PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng) (屬于/不屬于)分子的熱運(yùn)動(dòng);有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6所示,是“水循環(huán)狀態(tài)變化圖”.高空時(shí),水蒸氣遇冷 成大量的小水珠或__ 成大量的小冰晶,這就是我們看到的云.小冰晶在下降過程中 成水,形成了降雨.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于中學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際的是
A.身高大約為160m B.質(zhì)量大約為500kg
C.體溫大約為27℃ D.體積大約是0.05m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下各組器材中,不能測出長方體金屬塊密度的是
A.刻度尺、水、細(xì)線、燒杯 B.天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線
C.彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線 D.刻度尺、天平和砝碼
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科目:初中物理 來源: 題型:
體積為30cm³的銅球,質(zhì)量是89g,是空心的還是實(shí)心的?若是空心的,空心部分注滿水,它的總質(zhì)量是多少?(銅的密度ρ銅=8.9×10³kg/m³)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路接通后發(fā)現(xiàn)A1的示數(shù)比A2的示數(shù)大一些,下列原因可能的是( 。
A. 可能是電路未接通之前,某電流表的指針不在零刻線處
B. 可能A1表和A2表都不準(zhǔn)確
C. 可能是兩電表所用的量程不同
D. 因?yàn)殡娏鲝恼龢O流到負(fù)極越來越小
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