【題目】如圖所示，小明和小華同學(xué)將一根較長軟電線的兩端與高靈敏電流計(jì)兩接線柱連接，拿著電線的兩處，站在東西方向，象跳繩一樣在空中不停地?fù)u動，觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．此現(xiàn)象隱含的物理原理是（ ）
A.電流周圍存在磁場
B.電磁感應(yīng)原理
C.物質(zhì)的磁化原理
D.磁場對電流有力的作用

【答案】B
【解析】解：電流表中指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流中有電流產(chǎn)生，產(chǎn)生的原因?yàn)閷?dǎo)體切割磁感線，即電磁感應(yīng)現(xiàn)象． 故選B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了地磁場的概念和電磁感應(yīng)的概念的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近．(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學(xué)者：沈括 最早記述這一現(xiàn)象．）；電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）在做實(shí)驗(yàn)時，要求杠桿在水平位置平衡的目的是 ． 小王同學(xué)把杠桿放在支架后，如圖所示，他應(yīng)將平衡螺母向節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）小王的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

動力F1/N

動力臂L1/m

阻力F2/N

阻力臂L2/m

3

0.05

1

0.15

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出杠桿的平衡條件： ．
（3）小王所做實(shí)驗(yàn)仍存在不足．同一物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù)．以下四個實(shí)驗(yàn)中測多組數(shù)據(jù)目的相同的有（選填序號）． ①探究杠桿平衡的條件 ②伏安法測定值電阻的阻值
③探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律 ④探究動滑輪特點(diǎn)
這些實(shí)驗(yàn)測多組數(shù)據(jù)目的都是為了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側(cè)面射出，其出射點(diǎn)可能是圖中的點(diǎn)．圖乙是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時的光路圖，由圖可知他是（近視/遠(yuǎn)視）眼，如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是（凹/凸）透鏡．如圖丙所示，志剛同學(xué)透過裝水的杯子觀察鉛筆．手中鉛筆的筆尖本是朝左的，可他看到的像卻是筆尖朝右，志剛同學(xué)看到的是鉛筆的（實(shí)/虛）像，若將鉛筆繼續(xù)（靠近/遠(yuǎn)離）燒杯，他所看到的像將會變成筆尖朝左．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】極限跳傘是一項(xiàng)驚險(xiǎn)的體育運(yùn)動．如圖，跳傘員從3600m高空跳下，一段時間后打開降落傘，開始做減速運(yùn)動．下落過程中，其重力勢能將（選填“增大“、“減小“或“不變“）．減速下降時，跳傘員及降落傘所受的阻力（選填“大于”、“等于“或”小于“）他們的重力．若跳傘員看到地面“迎面撲來“，則他是以為參照物的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使?fàn)T焰、光屏的中心位于凸透鏡的 ， 其目的是使像成在；
（2）小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm．透鏡的焦距約為cm，判斷的依據(jù)是；
（3）確定物距后，如何才能找到最清晰的像呢？下列最合理的是
A.把光屏朝一個方向移動，一直到看到最清晰的像為止
B.把光屏朝一個方向移動，在將到看到最清晰的像時，來回移動光屏，一直到看到最清晰的像為止
（4）小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像一定是（選填“放大“、“縮小“或“等大“）的，此時光在光屏上發(fā)生反射；當(dāng)給凸透鏡戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應(yīng)將光屏向（選填“左“或“右“）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級地震．救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作．
（1）利用圖1所示的鋼絲鉗，救援隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是（省力/費(fèi)力）杠桿．
（2）使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖2所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時，選取兩段相同的蠟燭甲和乙，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭甲，并移動玻璃板后的蠟燭乙，使它與蠟燭甲在玻璃板里的像重合，如圖所示．以下說法錯誤的是（ ）
A.平面鏡成像過程中，遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰，應(yīng)在較亮的環(huán)境中進(jìn)行
C.將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變
D.在乙處放置光屏，不能承接到蠟燭甲的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)安全用電時，小明想探究不能用鐵絲代替保險(xiǎn)絲的原因
（1）他把鐵絲和保險(xiǎn)絲同時放到酒精燈的火焰上，保險(xiǎn)絲熔斷而鐵絲未斷這說明鐵的熔點(diǎn)；
（2）他在兩個相同的燒瓶內(nèi)裝上初溫相等的煤油，并將長度、橫截面積相同的鐵絲和保險(xiǎn)絲分別放入兩個燒瓶內(nèi)，串聯(lián)接入電路（如圖所示是電路的一部分）．他想通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來判斷一段時間內(nèi)兩金屬絲放熱的多少，請你觀察圖中實(shí)驗(yàn)裝置并指出存在的問題：；
（3）解決問題后，通電一段時間發(fā)現(xiàn)乙燒瓶內(nèi)煤油溫度升高得多．進(jìn)一步分析得出，長度和橫截面積相同時，鐵絲的電阻比保險(xiǎn)絲的電阻 ．
（4）已知實(shí)驗(yàn)中乙燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量為200g，煤油溫度升高了10℃，不計(jì)熱損失，則可知，電流通過保險(xiǎn)絲所做的功為J．這相當(dāng)于完全燃燒g酒精所放出的熱量．【c煤油=2.1×103 J/（kg℃），q酒精=3×107J/kg】

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】智能手環(huán)是一種穿戴式智能設(shè)備，通過它，用戶可以記錄日常生活中的鍛煉時的實(shí)時數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)指導(dǎo)健康生活．如圖所示，以佩戴者手腕為參照物，智能手環(huán)是的（運(yùn)動/靜止）；智能手環(huán)通過以無線的方式向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．

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